La enseñanza desde una perspectiva cognitiva

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La enseñanza desde una perspectiva cognitiva

El aprendizaje es un proceso de construcción interna

Aprendizaje significativo

Utilización de Mapas Conceptuales

Motivar a la participación intelectualmente activa

Rescatar conocciemientos previos

Aprender=Comprender

Motivación

Sigmificatividad psicológica

Significatividad lógica

Inteligencias Mùltiples

Adaptar los contenidos a los puntos de acceso

Experimental

Estètico

Fundacional

Lògico- matemàtico

Narrativo

Cada tipo de inteligencia tiene una forma de aprender

Interpesonal

Intrapersonal

Naturalista

Musical

Psicomotriz

Espacial

Lògico-matemàtica

Linguistìca

Resoluciòn de problemas

Aprender=Adquirir habilidades

Se obtienen conjuntamente a los conocimientos

Evitar la repeticiòn mecànica de situaciones.

Promover el intercambio

Contextualizar los problemas en situaciones cotidianas

Cambio conceptual

Aprender=Ajustar las teorías propias

Las teorìas implcitas suelen ser resistentes

Estrategias

Debates grupales

Guìa del docente

Promover el conflicto cognitivo