Monitorowanie i ocenianie postępów w nauce ucznia ze sprawnością intelektualną niższą niż przeciętna

更多类似内容

Bariery twórczego myślenia (M4)

由Monika Starowicz

Monitorowanie i ocenianie postępów w nauce ucznia ze sprawnością intelektualną niższą niż przeciętna

由Małgorzata Fajt

Monitorowanie i ocenianie postępów w nauce ucznia ze sprawnością intelektualną niższą niż przeciętna

由Małgorzata Fajt

Internet

由Maja Pszczółkowska

Monitorowanie i ocenianie postępów w nauce ucznia ze sprawnością intelektualną niższą niż przeciętna

Type in a letter.

Monitoruj, czy uczeń zrozumiał czytany tekst

Rób stopklatki po przeczytaniu fragmentu tekstu lub obejrzeniu fragmentu filmu

Zadawaj pytania o stopień rozumienia materiału

Poproś o wykonanie rysunku, notatki do przeczytanego, obejrzanego lub wysłuchanego materiału

Oceniaj stopień rozumienia poleceń

Formułuj jedno krótkie polecenie

Type in an activity name that starts with that letter.

Uczniowie ze SPE w 2023 r.

Daj więcej czasu na odpowiedź

Nie zadawaj pytań problemowych

Dawaj zadania, którym uczniowie sprostają

Type in a person name that starts with that letter.

Zapisz mu wskazówki na czacie

Type in a game name that starts with that letter.

zadawaj pytania wymagające krótkich odpowiedzi

Type in a book name that starts with that letter.