PRETENCIONES DE CIENTIFICIDAD DE LA PEDAGOGIA DESDE LAS CONDICIONES DE LA ENSEÑABILIDAD

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PRETENCIONES DE CIENTIFICIDAD DE LA PEDAGOGIA DESDE LAS CONDICIONES DE LA ENSEÑABILIDAD

la ciencia

conjunto de conocimientos

el razonamiento

se deduce los principios y leyes

las teorías científicas

las preguntas ¿ porque? ¿com? ¿ cuando?

los hechos y fenómenos naturales

observación

enseñabilidad

el pedagogo identifica los niveles de aprendizaje los estudiantes

1 enfoque pedagogigico que inspire metas y aprendizaje

2. la pedagogía para una buena enseñanza

el diseño didactico, que comprende los tres dominios

1. condiciones de enseñabilidad de cada disciplina

2. el enfoque pedagogico

3. la identificación de la mentalidad del estudiante

Calidad de enseñanza

no hay mas que un saber

el saber pedagógico

el saber del desarrollo humano

el saber cultural

diversas interpretaciones de la educación

la educabilidad

aprendizaje

Construye o modifica conocimientos que le permitiran o no lograr su objetivos

papel del maestro

el encargado de proporcionar y promover los conocimientos que le ayuden al alumno a enfrentar los problemas de la vida cotidiana.

es la capacidad que posee el ser humano para formarse a traves de sucesivos esfuerzos educativos

nuevos comportamiento, conductas, habitos y conocimientos