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由Martha Liliana Carrillo Gomez

LIDERAZGO COMPARTIDO

UNA ORGANIZACIÓN PARA EL APRENDIZAJE

FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PERSONAL ACADÉMICO BASADO EN LA ESCUELA

COLABORACION HOGAR-ESCUELA

PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES EN EL APRENDIZAJE DE SUS HIJOS

DERECHOS Y RESPONSABILIDADES DE LOS ALUMNOS

CONTROL DEL TRABAJO

POSICIONES DE RESPONSABILIDAD

ELEVAR LA AUTOESTIMA DEL ALUMNO

SEGUIMIENTO DE LOS AVANCES

EVALUACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LA ESCUELA

SEGUIMIENTO DEL DESEMPEÑO DEL ALUMNO

REFORZAMIENTO POSITIVO

RETROALIMENTACIÓN

DISCIPLINA CLARA Y JUSTA

EXPECTATIVAS ELEVADAS

DESAFIÓ INTELECTUAL

COMUNICACIÓN DE EXPECTATIVAS

EXPECTATIVAS GLOBALES ELEVADAS

ENSEÑANZA CON PROPÓSITO

PRACTICA ADAPTABLE

LECCIONES ESTRUCTURADAS

CLARIDAD DE PROPOSITO

ORGANIZACIÓN EFICIENTE

LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE COMO CENTROS DE LA ACTIVIDAD ESCOLAR

ENFOQUE EN EL APROVECHAMIENTO

ÉNFASIS ACADÉMICO

OPTIMIZACIÓN DEL TIEMPO DE APRENDIZAJE

VISIÓN Y OBJETIVOS COMPARTIDOS

COLABORACIÓN Y TRABAJO COLEGIADO

CONSISTENCIA EN LA PRACTICA

UNIDAD DE PROPOSITO

LIDERAZGO PROFESIONAL

PROFESIONISTA SOBRESALIENTE

ENFOQUE PARTICIPATIVO

FIRME Y DIRIGIDO

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

AMBIENTE DE TRABAJO ATRACTIVO

ATMÓSFERA ORDENADA