Técnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes

更多类似内容

Técnicas e instrumentos para la recolección de datos cualitativos

由Dina María Zelaya

Mapa mental "El hombre que calculaba"

由AndreSSuquillo .

METODOLOGÍA KANBAN

由YA��EZ CASTA�EDA YA��EZ CASTA�EDA

Objetivo General, Formal, Material de la Criminalística, su fin inmediato y mediato.

由Evelyn Valdivia

Técnicas e instrumentos para evaluar los aprendizajes

Reflexión sobre la evaluación de los aprendizajes

Adaptación de las técnicas e instrumentos a las necesidades y características de los estudiantes

Consideración de la retroalimentación como parte integral de la evaluación

Importancia de una evaluación formativa y sumativa

Ventajas y desventajas de las técnicas e instrumentos

Desventajas

Requieren tiempo y recursos para su implementación

Pueden resultar subjetivas si no se utilizan de manera adecuada

Ventajas

Proporcionan información detallada sobre el desempeño del estudiante

Permiten evaluar diferentes tipos de aprendizajes

Consideraciones para la elección de técnicas e instrumentos

Tiempo disponible para la evaluación

Número de estudiantes

Características del contenido

Objetivos de la evaluación

Instrumentos para evaluar los aprendizajes

Evaluación por proyectos

Evaluación del proceso y resultado final

Elaboración de un producto o servicio

Pruebas orales

Debates

Presentaciones

Portafolios

Reflexiones sobre el proceso de aprendizaje

Colección de trabajos y evidencias

Rúbricas

Rúbricas holísticas

Escala de puntuación general

Evaluación global del desempeño

Rúbricas analíticas

Escala de puntuación

Criterios específicos de evaluación

Técnicas para evaluar los aprendizajes

Evaluación por pares

Evaluación de proyectos grupales

Retroalimentación de compañeros

Entrevistas

Entrevistas no estructuradas

Entrevistas estructuradas

Observación directa

Escalas de valoración

Listas de cotejo

Pruebas escritas

Trabajos escritos

Informes de investigación

Ensayos

Exámenes

Preguntas de desarrollo

Preguntas de opción múltiple