Классические нередукционистские теории культуры

Mere som dette

ФГОС

af Катя Штыкова

Педагогика социального конструкционизма

af Yana Senchenko

Саморазвитие

af Алина Хохрина

Город Быхов (Республика Беларусь)

af Комарова Таня

Действие

Целерациональная интерпретация

Прагматическое истолкование

Поведение понято

Объяснение

Идиографические науки

Номотические науки

Понимающая социология Макса Вебера

Типы социального действия

Традиционное

Аффективное, особенно эмоциональное

Ценностно-рациональное

Целерациональное

Теологическая модель понимания человеческого действия

Социальный номинализм Макса Вебера

Основные категории классических нередукционистских подходов к изучению культуры

Цель

Понимание

Смысл

Ценность

«Науки о культуре» в неокантианстве Вильгельм Виндельбанд (1848-1915) и Генрих Риккерт (1863-1936)

Методологическое различие естественных и гуманитарных наук

Основные понятия философии ценностей

Индивидуализированный интерес наук о культуре

Теория «наук о духе»: Вильгельм Дильтей

Открытый характер гуманитарного познания

"Объективный дух"

Методологическое противопоставление естественно-научного "объяснения" и гуманитарного "понимания"

Методология исторического познания: Иоганн Густав Дройзен

История - необходимый момент человеческого самопознания

Понимание основано на единстве человеческой природы

Историческая жизнь человека имеет целесообразный характер

Понимание как метод исторического познания

Классические нередукционистские теории культуры