Классические нередукционистские теории культуры

Mer som dette

Интеллект-карта "Внеурочная деятельность школы № 7"

Ved Елена Пономарева

Воспитание

Ved Talova Margarita

Педагогика социального конструкционизма

Ved Yana Senchenko

Финские фамилии

Ved Бебякина Наталья

Действие

Целерациональная интерпретация

Прагматическое истолкование

Поведение понято

Объяснение

Идиографические науки

Номотические науки

Понимающая социология Макса Вебера

Типы социального действия

Традиционное

Аффективное, особенно эмоциональное

Ценностно-рациональное

Целерациональное

Теологическая модель понимания человеческого действия

Социальный номинализм Макса Вебера

Основные категории классических нередукционистских подходов к изучению культуры

Цель

Понимание

Смысл

Ценность

«Науки о культуре» в неокантианстве Вильгельм Виндельбанд (1848-1915) и Генрих Риккерт (1863-1936)

Методологическое различие естественных и гуманитарных наук

Основные понятия философии ценностей

Индивидуализированный интерес наук о культуре

Теория «наук о духе»: Вильгельм Дильтей

Открытый характер гуманитарного познания

"Объективный дух"

Методологическое противопоставление естественно-научного "объяснения" и гуманитарного "понимания"

Методология исторического познания: Иоганн Густав Дройзен

История - необходимый момент человеческого самопознания

Понимание основано на единстве человеческой природы

Историческая жизнь человека имеет целесообразный характер

Понимание как метод исторического познания

Классические нередукционистские теории культуры