CONOCIMIENTO Y PARADIGMAS

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cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

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CONOCIMIENTO Y PARADIGMAS

CONJUNTO DE TEORÍAS, TÉCNICAS, PROCEDIMIENTOS QUE COMPARTE UNA COMUNIDAD CIENTÍFICA

SOCIO-CRÍTICO

SE ENFOCA EN EL ESTUDIO DE LA SOCIEDAD

BUSCA LA TRANSFORMACIÓN DE LA REALIDAD

SOMOS NOSOTROS QUIENES CONSTRUIMOS LAS ESTRUCTURAS DE LA SOCIEDAD.

HERMENÉUTICO ANALÍTICO

DA CONSTRUCCIÓN A SENTIDOS Y SIGNIFICADOS.

VE LA REALIDAD COMO UN SUJETO Y NO COMO OBJETO.

COMPRENDE LA REALIDAD POR MEDIO DE LA INTERPRETACIÓN

EMPÍRICO ANALÍTICO

PREDICE EL COMPORTAMIENTO DE LA REALIDAD.

PRODUCE CONOCIMIENTOS LIBRES DE CONTEXTO

EXPLICA LA REALIDAD A TRAVÉS DE LAS RELACIONES CAUSALES.

FACULTAD DEL SER HUMANO PARA COMPRENDER POR MEDIO DE LA RAZÓN

POR CONSENSO

EL ACUERDO PRODUCIDO POR EL CONSENTIMIENTO DE LOS MIEMBROS DE UN GRUPO

APRENDIDO

LAS HABILIDADES Y EXPERIENCIAS PARTICULARES DE UN SUJETO

ACEPTABLE

POR SIMILITUD DE FUENTES DE INFORMACIÓN

PERCEPTUAL

LOS ELEMENTOS DE LA MEMORIA NOS HACEN RECONOCER ALGO O ALGUIEN