DIDACTICA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
COMPONENTES DEL PROCESO DIDACTICO
INTRODUCCION
EL PROBLEMA
EL OBJETIVO ¿PARA QUE?
LA COMPETENCIA
EL METODO
LA FORMA
LOS MEDIOS
LA EVALUACION
EL PARADIGMA PEDAGOGICO Y LAS TEORIAS
LA ESENCIA DE LA PROFESION
MODELOS DIDACTICOS
MODELO DE FORMACION INTEGRAL
INTERACCCIONES EN EL AULA
PRINCIPIOS DE CONTEXTUALIZACION
PRINCIPIOS DE INCLUSIVIDAD
MODELO TRANSITIVO
MODELO DE APRENDIZAJE DIALOGICO Y COOPERATIVO
MEDIANTE LA COOPERACION Y EL DIALOGO
ASPIRA A UN DESARROLLO INTEGRAL
SE SOSTIENE EN VALORES DEL HUMANISMO
PROBLEMATICA CENTRAL
COMPETENCIAS
BASICOS
PEDAGOGICAS
AFECTIVAS
SOCIALES
GERENCIALES
COMUNICATIVAS
METACOGNITIVAS
COGNITIVAS
LA ORIENTACION DE LAS POLITICAS DE LA E.S
EXIGENCIAS LOCALES, NACIONALES E INTERNACIONALES
IMAGINAR LO PRODUCIDO POR LA C.E.
LA SITUACION MACRO Y MICRO
LA NATURALEZA
LA ENSEÑABILIDAD DE LA CIENCIA
