DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA HISTÓRICO-INTERPRETATIVA

Mere som dette

EL DIARIO

af MICHELLE CONTRERAS PADRON

Pasos a seguir en una investigación Cualitativa

af JOe Arrocha

COMUNICACIÓN INTERPERSONAL

af Beatriz Ruiz-Gómez

ORGANIZADOR GRAFICO DIMENSION DE LA GESTION ESCOLAR.

af luky perez lopez

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA HISTÓRICO-INTERPRETATIVA

MARCO CUALITATIVO

ETNOGRAFÍA

TIENE CARACTER CONVIVENCIAL CON EL OBJETO DE ESTUDIO

SE REFIERE A UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN DESCRIPTIVA

SE CENTRAN EN LA BÚSQUEDA DE SIGNIFICADOS

DESCUBRIMIENTO Y REGISTRO DE SUCESOS PARA APORTAR DESCRIPCIONES DE CONTEXTOS

APORTES

DATOS VALIOSOS QUE DESCRIBAN CONTEXTOS, CREENCIAS Y ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS DE LOS ESCENARIOS EDUCATIVOS

CONNOTACIÓN HISTÓRICA

ES INDISPENSABLE LA INTEGRACIÓN Y EL ANÁLISIS DIACRÓNICO PARA COMPRENDER EL FENÓMENO SINCRÓNICO

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

SON DE CARÁCTER ABIERTO, FLEXIBLE Y NO ESTRUCTURADAS.

ENFOQUE TOTALMENTE PRÁCTICO

El contexto socio- histórico condiciona el conocimiento científico

La realidad es una construcción social

PRESENTA INTERÉS POR LA EXPERIENCIA HUMANA

GÉNESIS : Sustento lógico en la Tradición Aristotélica.

Razonamiento de tipo inductivo