EDUCACION PRIMERA INFANCIA

Mere som dette

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

af luisa fernanda salazar arango

MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE

af Brayan Daniel

GUERRA DE SECESIÓN

af nicle sofia castellanos sotelo

Dorothea E. Orem

af Martin Eduardo

EDUCACION PRIMERA INFANCIA

El eje central de todo el proceso educativo en la educación de la primera infancia lo constituye los niños ,los cuales han de apropiarse por si mismo y el espiritual que los rodea

la educación en la primera infancia puede estar administrada por el gobierno bajo el articulo 29 de la combencion

el 20 de noviembre de 1989

habla de los DERECHOS del niño que fue aprobada por la asambles

la primera infancia es la etapa del desarrollo comprendida desde el momento de la concepción y los seis años de edad

Es fundamental el análisis en los niños para trabajar con ellos,por que no es lo mismo un niño de ciudad que un niño de campo

Estudiar y adoptar una metodología de trabajo

Marcar los objetivos que se han de conseguir

Analizar al niño sus posibilidades y limitaciones

educación se entiende por potencia de las facultades que la naturaleza le depara al niño y no como mero transmisor de conocimiento

Aprender a SER

Aprender a CONOCER

Aprender a VIVIR JUNTOS

La educación de la primera infantil se desarrolla mediante modalidades denominadas

formales

convencionales

institucionales