Escuela Nº9 Salto

Mere som dette

PSICOLOGÍA CIENTÍFICA FRANCESA

af Milena Duarte

DESARROLLO PERSONAL E IDENTIDAD DE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

af Jennifer Martinez

Ley 1438 de 2011

af christian muñoz

Funciones Cerebrales

af maria jose hoyos taylor

¿Cómo nos sentimos frente a este aprendizaje?

Nerviosos, ansiosos, atentos.

Alegres. Bien.

Ansiosos, frustada, nervioso.

Ansiosos, emocionados

Nerviosas, entusiasmado, fue un desafio organizarlos en grupo (maestra practicante)

alegres, entusiasmados, emocionados, contentos. Semana 2

Concentrado, contentos, felices, entusiasmados :Semana 1

¿Cómo lo aprendimos?

Paso a paso, explorando. prestando atención

Observando. Paso a paso. Escuchando. Haciendo

Viendo video. Siguiendo el paso a paso, las pistas. Haciendolo

Viendo el video y dibujando las emociones

Con un geniode la web

: Mirando, escuchando, observando las pistas, atendiendo, interactuando Semana 2

Observando, escuchando. Realizamos el paso a paso :Semana 1

¿Qué actitudes del grupo favorecieron la clase de hoy?

Hacer silencio, atender, escuchando y siguiendo paso a paso

Trabajo en equipo, hacer silencio.

Estar atentos, seguir el paso a paso

Cooperación. Ayuda. trabajar en equipo

Dejar las computadoras, escucharnos, prestando atención.

Silencio, prestar atención,

Escuchar y observar atentamente, respetar mientras la docente habla.

¿Qué nos ayudó a resolver el problema de hoy?

Preguntar, consultar uno a otro, nos ayudamos.

Pistas.Comandos.El video

Pedir ayuda, repetir el video

Hablar

Las preguntas del genio.

Semana 2: Pistas: tener en cuentas pistas reales. Deben ser pistas cortas.

Semana 1

¿Qué aprendimos hoy?

Semana 8

Usar schratch, dar instrucciones, usar coordenadas

Significado de la palabra programación. Utilizar comenados.

Hacer origami

Crear y conocer emociones,

Hacer adivinanzas no tan fáciles,

Hacer adivinanzas, recuperar la clase anterior y reafirmas las características del avatar.

Semana 1: Hacer/crear un avatar. Como subirlo al Muro. Como guarda el avatar.