lavorare coi dati

Mere som dette

DISAGIO SCOLASTICO

af Massimo Antonucci

motivazione del percorso: l'osservazione del contesto classe ed il confronto con l'alliev* con disabilità hanno evidenziato diversi livelli di sofferenza, in parte derivanti da difficoltà relazionali e di approccio alla disabilità, dalla scarsa conoscenza dei linguaggi espressivi e da difficoltà nell'affrontare il cruciale momento della ricostruzione del sè.

af eleonora dragonetti

le lingue

af Alessandro Tammaro

BENESSERE E SALUTE MENTALE

af Irene Loreti

VERBALIZZARE

dibattere sulle verbalizzazioni prodotte

selezionare

integrare

eliminare doppioni

condividere

bacheche virtuali

rappresentare le verbalizzazioni

recitare

digital storytelling

scrivere

DATO NUMERICO

manipolare

spiegare relazioni

creare sistemi semplici/complessi

nessi causa effetto

mappe mentali

disaggregare

relazioni numeriche

ecc...

numero/età

numero/sesso

medie ponderate

aggregare

relazioni spaziali

cartografie

tradurre

rendere evidente e fruibile il dato

mappe

infografiche

valutare

valutare il contesto

confronto rispetto a dati omogenei

confronto rispetto al dato vicino

sintetizzare

in forma narrativa

raccontare quanto si è appreso

in forma concettuale

tirare le conclusioni