af Raul Saura 7 år siden
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Mapa concepual-AG1-34.Las TIC como recurso didáctico en la Educación Infantil
El conocimiento actualizado.
Bases pedagógicas
Conectivismo
Conexión entre nodos o fuentes.
Aprendizaje contínuo conexiones.
Discernir informaciones importantes y las triviales
Stephen Downes
George Siemens
Constructivismo
Rol activo del alumno
Transferencia en contextos significativos.
Aprendizajes individuales o disruptivos.
Aprendizaje desde la experiencia.
Vigotsky
¿Cómo aprenden los niños?
Calidad de sus relaciones afectivas
Estímulos ricos y variados
Rapidez de aprendizaje
Progresiva autonomía
Memoria increíble
Capacidad de atención
Curiosidad
¿Cómo aprenden los niños en la actualidad con las TIC?
Distintas tareas al mismo tiempo
Comunicación permanentemente
Creatividad
Ser participativos y tomar decisiones inmediatas
Información hipertextual
Tomar datos de forma simultánea en múltiples fuentes
Información digitalizada
Cognitivismo
Decodificación de estímulos.
Adquisición de conocimientos.
Estadios desarrollo motor de Piaget
Piaget
Bruner
Robert Mills
Ausubel
Relación de las bases pedagógicas que fomentan las herramientas TIC en Educación Infantil
