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Secuencia didáctica

Evaluación

Resultados

Problemas

Tema integrador

Contenidos

Actitudinal

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Procedimental

Saber hacer: lectura y escritura inferencial.

Cognitivo

Saber conocer: lectura literal.

Objetivo

Diagnóstico.

Competencia comunicativa

Componentes disciplinarios

Semántico

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Pragmático

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Habilidad lectora

Contexto

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