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Por la relación entre

a través de

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SOFTWARE SOCIAL

APRENDIZAJE DE LAS TECNOLOGÍAS

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CREAR CONTENIDO

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EVOLUCIÓN DE LAS TIC

SOCIEDADES DEL APRENDIZAJE O DEL CONOCIMIENTO

OUILD (Open University Learning Design Initiative)

POSIBLES SOLUCIONES

INTRODUCCIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS

debido a

debe adquirir

CMC

provoca

Cambio de Rol

Consecuencias

BRECHA DIGITAL

A nivel TIC

A nivel educativo

COMPETENCIAS

Diferente papel en la enseñanza

acarrea

PAPEL DOCENTE 2.0

INTEGRACIÓN DE LAS TIC

RETOS Y DILEMAS

CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN

WEB 2.0

ALFABETIZACIÓN DIGITAL

EMS

FUNCIÓN MEDIADORA

Subtema

2 maneras

Textos escritos- ALN

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ASINCRONÍA

Se analizan a través de la

SINCRONÍA

¿Con qué finalidad?

TRIÁNGULO INTERACTIVO

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Todo ello dependerá del

TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS

para

Gran capacidad potencial

Instrumentos psicológicos

Se conectan en red (Acceso a Internet)

Se distribuyen entre estudiantes (Portabilidad)

Aulas ordinarias como herramientas de apoyo

Como contenidos específicos de E/A

Aulas específicas como uso complementario

¿Cón qué objetivo?

diferentes tipos de aprendizaje

A través de redes sociales

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En línea o e-learning

Total/parcial en las TIC

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Consideradas como

facilita

APARICIÓN DE NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS

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CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE