作者：Gonzalo Cabrera 7 年以前
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Actividad 1- Mapa de conceptos clave para el análisis y selección de tecnologías para el aprendizaje.
con la finalidad de
afecta al
presenta
Dando lugar a la
COMUNICACIÓN EN INTERACCIÓN
COMPARTIR INFORMACIÓN
INTEROPERABILIDAD
gracias a
Por la relación entre
a través de
Se forman
utiliza
3: Redes sociales
2: La Interacción y compartir
1. La gestión de información
personal
SOFTWARE SOCIAL
APRENDIZAJE DE LAS TECNOLOGÍAS
ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN
MODELOS PEDAGÓGICOS
CREAR CONTENIDO
NUEVOS ENTORNOS DE APRENDIZAJE MÁS RICOS Y AVANZADOS
permite
EVOLUCIÓN DE LAS TIC
SOCIEDADES DEL APRENDIZAJE O DEL CONOCIMIENTO
OUILD (Open University Learning Design Initiative)
POSIBLES SOLUCIONES
INTRODUCCIÓN DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS
debido a
debe adquirir
CMC
provoca
Cambio de Rol
Consecuencias
BRECHA DIGITAL
A nivel TIC
A nivel educativo
COMPETENCIAS
Diferente papel en la enseñanza
acarrea
PAPEL DOCENTE 2.0
INTEGRACIÓN DE LAS TIC
RETOS Y DILEMAS
CAMBIOS EN LA EDUCACIÓN
WEB 2.0
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
EMS
FUNCIÓN MEDIADORA
Subtema
2 maneras
Textos escritos- ALN
Oralidad o entornos mixtos
ASINCRONÍA
Se analizan a través de la
SINCRONÍA
¿Con qué finalidad?
TRIÁNGULO INTERACTIVO
CONTENIDOS
ALUMNADO
DOCENTE
Todo ello dependerá del
TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS
para
Gran capacidad potencial
Instrumentos psicológicos
Se conectan en red (Acceso a Internet)
Se distribuyen entre estudiantes (Portabilidad)
Aulas ordinarias como herramientas de apoyo
Como contenidos específicos de E/A
Aulas específicas como uso complementario
¿Cón qué objetivo?
diferentes tipos de aprendizaje
A través de redes sociales
Bimodal o Blended Learning
En línea o e-learning
Total/parcial en las TIC
Electrónico móvil o m-learning
Consideradas como
facilita
APARICIÓN DE NUEVOS ENTORNOS EDUCATIVOS
INCORPORACIÓN DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS
CAMBIOS Y TRANSFORMACIONES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
