Проектные технологии

Ver más

индустриализация

por яна куделина

Придаточные предложения.

por daria mints

Педагогический дизайн цифровой образовательной среды

por Арайлым Тулекова

Встреча Signum

por ljudmilla rozdestvensky

Проектные технологии

Мыслительная карта

Структура образовательного процесса:

5 этап - рефлексия

4 этап - презентация

3 этап - оформление проекта

2 этап - разработка проекта

1 этап - подготовка

Цели:

Совершенствовать познавательные, организаторские, профессиональные и другие способности учащихся.

Создавать мотивацию к обучению;

Развивать системное, критическое и аналитическое мышления;

Привлекать каждого члена группы к самостоятельной работе;

Повышать самооценку детей;

Учить использовать полученные знания для решения, в т.ч. практических жизненных задач;

Классификация проектов:

Характер координации проекта: непосредственный, скрытый.

Доминирующая деятельность: исследовательская, поисковая, творческая, ролевая, прикладная, ознакомительно-ориентировочная и др.

Предметно-содержательная область: монопроект; межпредметный проект.

Характер контактов (среди участников одной школы, класса, города, страны и т.д.).

Продолжительность проекта.

Количество участников проекта.

Основные принципы:

контекстность

интегративность

проблемность

диалогичность