por Salvador López hace 12 meses
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¿COMO APRENDEMOS?
por Salvador López hace 12 meses
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Esta teoría sostiene que el aprendizaje se produce a través de la observación, imitación y modelado de comportamientos de otros individuos.
CLASIFICAION
APRENDIZAJE EN GRUPOS
PROMUEVE LA INTERACCIÓN SOCIAL Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
OBSERVACION E IMITIACION
SE FOMENTA LA OBSERVACION Y LA IMITACION DE COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES DESEADAS
MODELADO
DEMOSTRAR COMPORTAMIENTOS Y HABILIDADES
SITUACIONAL
CONDUCTUAL
CRITICO
INTERACTIVO
COGNITIVO
CULTURAL
CONSTRUCTIVISTA
Watson, Pavlov, Skinner
Se centra en la observación de comportamientos y la asociación de estímulos con respuestas. El aprendizaje es visto como un proceso de condicionamiento.
CONDICIONAMIENTO CLASICO
ASOCIAR UN ESTIMULO NEUTRO CON UN ESTIMULO QUE NATURALMENTE PROVOCA UNA RESPUESTA
MODELADO
DEMOSTRAR EL COMPORTAMIENTO DESEADO
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
REFORZAR COMPORTAMIENTO DESEADO CON PREMIO O CASTIGO
APLICADO
RADICAL
NEOCUNDUCTISMO
OPERANTE
Piaget, Ausubel, Bruner
Se enfoca en los procesos mentales y la construcción del conocimiento. El aprendizaje es visto como un proceso activo de interpretación y reorganización de la información.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
SE BUSCA QUE EL ALUMNO RELACIONE LA NUEVA INFORMACIÓN CON SU CONOCIMIENTO PREVIO
ORGANIZADORES GRAFICOS
SE UTILIZAN DIAGRAMAS PARA AYUDAR AL ESTUDIANTE A RELACIONAR LA INFORMACION
PENSAMIENTO CRITICO
SE PROMUEVE EL ANÁLISIS, EVALUACIÓN Y LA SINTESIS
HUMANISTA
ECOLOGICO
COMPUTACIONAL
CONSTRUCTIVISTA
EVOLUTIVO
Rogers, Maslow
Se enfoca en la motivación, la autoactualización y el crecimiento personal. El aprendizaje es visto como un proceso de autodescubrimiento y realización personal
DESARROLLO DE LA AUTOESTIMA
SE FOMENTA LA AUTOESTIMA Y CONFIANZA DEL ESTUDIANTE
ENSEÑANZA PERSONALIZADA
SE ADAPTA A LAS NECESIDADES Y ESTILOS DE APRENDIZAJE INDIVIDUAL
APRENDIZAJE CENTRADO
SE ENFOCA EN LAS NECESIDADES E INTERESES DE LOS ALUMNOS
PSICOLOGICO
RENACENTISTA
ESPIRITUAL
EXISTENCIAL
CLASICO
INTEGRATIVO
Piaget, Vygotsky, Dewey
Se centra en la construcción del conocimiento a través de la experiencia y la interacción social. El aprendizaje es visto como un proceso de construcción activa de significado.
CLASIFICACION
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
TRABAJO EN GRUPO COLABORATIVO
SE PROMUEVE LA DISCUSIÓN. CAMBIO DE IDEAS Y LA CONSTRUCCIÓN COLECTIVA
INVESTIGACIÓN Y DESCUBRIMIENTO
SE FOMETA LA EXPLORACIÓN Y EL DESCUBRIMIENTO DE CONCEPTOS
APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
SE PRESENTA SITUACIONES PROBLEMAS PARA QUE EL ALUMNO CONSTRUYA UNA RESPUESTA
INDIVIDUAL
SOCIAL
