Desafíos docentes para el trabajo con adolescentes y jóvenes. Siglo XXI

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Desafíos docentes para el trabajo con adolescentes y jóvenes. Siglo XXI

Estrategias que están usando los estudiantes para buscar información

Uso de Libros electrónicos , digitales y en físico.

Uso de aparatos electrónicos como la computadora y el teléfono celular.

Uso de las redes sociales y aplicaciones publicas de comunicación

Uso de las paginas web, via internet.

Un punto de acceso es el campo del registro bibliográfico por el cual es posible recuperar información. Los puntos de acceso pueden variar en función del tipo de documento y la base de datos.

Los relacionados con la descripción semántica del documento (tema, palabras clave dentro del resumen o el texto completo).

Los términos relacionados con la descripción literal del documento (autor, título, editor, editorial, año de publicación, etc.).

Una estrategia de búsqueda se define como el conjunto de procedimientos y operaciones que un usuario realiza con el fin de obtener la información necesaria para resolver un problema

Desafíos y problemas que enfrenta la adolescencia y juventud en el siglo XXI

Nuevas vías para el acoso.

Aislamiento social y retraso en el desarrollo de las habilidades sociales.

Falta de privacidad y uso indebido de datos personales.

Genera sensación de libertad, de territorio propio, sienten que no hay limitaciones.

La intimidad cede ante el deseo de ser popular

Los medios se utilizan en simultáneo

Mientras ven TV, escuchan música, navegan por Internet, hablan por celular y hacen la tarea Internet, hablan por celular y hacen la tarea

Están más horas por día con los medios e Internet diarios

A mayor equipamiento en la habitación, mayor el tiempo en el cuarto más consumo y más en soledad tiempo en el cuarto, más consumo y más en soledad

El cuarto, poblado de pantallas, favorece una “privatización” en el uso de los medios

Más pantallas y menos medios gráficos, una decisión de los padres

Inciden sobre la manera en que aprenden, adquieren saberes y construyen conocimientos

Afectan su sociabilidad, el modo en que se relacionan con los demás

Porque inciden en la manera en que construyen su identidad

Referencias

Psicología y mente. (s.f). Organizadores gráficos: tipos, características y ejemplos. https://psicologiaymente.com/miscelanea/organizadores-graficos

Blasfundation. (18 octubre 2020). 3 herramientas innovadoras. https://www.fundacionbias.org/3-herramientas-innovadoras-para-generar-organizadores-graficos/

Investigación documental. (s.f). Estrategias de búsqueda. http://biblio.colmex.mx/curso_investigacion_documental/Estrategias%20de%20b%C3%BAsqueda.pdf

Terapia Psicológica. (14 abril 2020). ¿Cómo influyen las Nuevas Tecnologías en los Adolescentes?. https://www.psicologosmadridcapital.com/blog/como-influyen-nuevas-tecnologias-adolescencia/

Dra. Roxana Morduchowicz (s.f). Microsoft PowerPoint. https://www.sap.org.ar/docs/congresos/2013/adole/presentaciones/morduchowicz.pdf

Estrategias y organizadores gráficos para comentar y discutir temas con sus pares.

Líneas de tiempo

Mapa de ideas

Cuadros sinópticos

Cuadros comparativos

Diagramas de Venn

Organigramas

Mapas conceptuales

Creately, canva

Mindomo: educando hoy a los pensadores del futuro

MindMap: intuitiva y con soporte en Google Drive

Popplet: una herramienta versátil