DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR DEL NIÑO

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DESARROLLO FISICO Y PSICOMOTOR DEL NIÑO

El Dominio Psicomotor en el niño de Educación Infantil

Espacio y tiempo

Equilibrio

Control Respiratorio

Tono

Coordinación

Independencia motriz

Desarrollo Motor del niño en Educación Primaria

8 a 12 años

Formación del esquema corporal

Aumento de resistencia Física

Independencia de brazos y piernas en relación al tronco

Perfecciona la coordinación dinámico y óculo-segmentaria

Crecimiento muscular lento

Cambios corporales

6 a 8 años

Características

Bajo nivel de resistencia

Desarrolla habilidades motrices basicas

Dificultades en la coordinación motriz fina

Se independizan los brazos del tronco

Se afirma la lateralidad

Control postural y respiratorio

Crecimiento acelerado de talla

Psicomotricidad y Educación

Obstáculos a la educación psicomotriz en el contexto escolar

La limitada formación de muchos profesores

Escasa aceptación de estas actividades por muchos padres

Falta de comprensión de maestros y directores

Organización y estructura tradicional

Los objetivos psicomotores dentro del currículo escolar deben ser:

Nivel IV

Operaciones formales

Nivel III

Operaciones concretas

Nivel II

Intuitiva

Nivel I

etapa

Preconceptual

Sensoriomotriz

Desarrollo Físico y Progresos en el Autocontrol del niño de Educación Inicial

características

Realizar correctamente actividades de precisión

El niño consigue sostenerse de pie, caminar, correr y saltar solo

Finaliza la mielinización

Las neuronas aumentan sus ramificaciones a través de las dendritas

Su talla y peso siguen aumentando con regularidad.

Desarrollo del Control Postural

El niño va adquiriendo

Correr y dar pequeños saltos ( 16 meces)

Sostenerse de pie y caminar, primero apoyándose y después suelto (9-12 meces)

Sentarse sin apoyo, empieza a gatear y empuja su cuerpo con los brazos (7-8 meces)

Controlar los movimientos, giros, sentarse con apoyo (3-4 meces)

Bases del Desarrollo Psicomotor

Va evolucionando de la siguiente manera

Segundo

Se va produciendo de acuerdo con dos leyes del desarrollo

Ley próximo-distal

Ley céfalo-caudal

Primero

Los movimientos iniciales del niño son incontrolado. Pero poco a poco van siendo cada vez más voluntarios y coordinados

Nociones sobre el Desarrollo Orgánico

El desarrollo Neuromotor

se divide en tres

Acto Motor Automático

Actor Motor Voluntario

Acto Motor Reflejo