Didáctica de la Biología Mileydis Moreno

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Resolución No. 02903 del 23/06/17 “Reglamento para el uso de la fuerza y el empleo de armas, municiones, elemento y dispositivos menos letales, por la Policía Nacional”

por ESTEBAN DANIEL ROSERO SANTACRUZ

ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES PARA UNA BUENA COMUNICACIÓN

por SANDRA LILIANA GÓMEZ DÁVILA

Modelo integrador

por Tabata Osuna

Teoría conductual de la personalidad

por Lina Maria Barros Mieles

Didáctica de la Biología Mileydis Moreno

Principios

Principio 8:

Aceptar la diversidad como principio fundamental en la preparación pedagógica para una adecuada enseñanza del estudiante.

Principio 7:

Fomentar el principio de intuición el cual es una base que complementa el proceso académico del estudiante ya que, en el se ven reflejados aquellas características cognitivas con las que nace cada persona.

Principio 6:

Enfatizar el papel de la creatividad como estrategia de aprendizaje fomentando así mentes creativas e innovadoras, ideales para el mundo actual.

Principio 5:

Se busca la conexión entre la academia y el mundo, fomentándose así: la interdisiplinariedad.

Principio 4:

La socialización dese ser un esquema educativo importante en el proceso de aprendizaje del estudiante.

Principio 3:

La aplicación de la enseñanza que adquiere el alumno es importante en el perfil académico.

Principio 2:

Adolf Ferriere decía: Solamente se aprende aquello que se practica.

Principio 1:

La comunicación es la esencia del proceso educativo desde la transmisión de ideas hasta la comprensión del oyente.

Es un conjunto de procedimientos apoyado en:

Técnicas de enseñanza

Tipos de técnicas

Debates

Estudio de caso

Estas tres se ejecutan atravez de actividades

Presentación

Trabajo en equipo

Lectura

Ayudan

Realizar un aparte del aprendizaje

Para alcanzar los objetivos del aprendizaje

Representan

Procedimientos didacticos

Con el objetivo de llevar a un buen termino la acción didáctica

Estrategias didacticas

Elección de las estrategis

Eleccion de las estrategias

Contenido

Actividades previas al contenido

Memorización en ingles

Tipos de evaluación

Condiciones

Estrategias de aprendizaje y competencias

Conceptos

Interacción docente con participantes

Presentación oral de los temas

Estrategias

Foros o debates

Tecnicas de preguntas

Exposicion

Procesos de enseñanza y aprendizaje

Estrategias de aprendizaje

Desarrollado por los estudiantes

Estrategias de enseñanza

Utilizada por docentes

Estrategias de procesos formativos