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LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA

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Modelo integrador

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EL ABP

Desarrollo del proceso según Exley y Dennick

Presentación de información

Aprendizaje basado en resultados

Formulación de resultados

Lista sistemática del análisis

Análisis del problema

Aclaración de términos

Proceso de planificación

Tutorias

Establecimiento del tiempo

Orientar el trabajo en equipo

Escoger la situación problema

Selección de objetivos

Evaluación

Co-evaluación

Autoevaluación

Examen que implica que el alumno organice sus conocimientos

Práctica

Desarrollo del proceso según Morales y Landa

Presentación de resultados

Obtención de información

Definición del problema

Lista de lo que necesita hacerse

Lista de aquello que se desconoce

Lista de aquello que se conoce

Lluvia de ideas

Análisis el escenario del problema

Características

Integración de conocimientos

Trabajo en grupos pequeños

Trabajo autónomo y en equipo