ESTILOS DE APRENDIZAJE, COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS

ESTILOS DE APRENDIZAJE, COMPETENCIAS Y ESTRATEGIAS

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

ESTRATEGIAS DIDÁCTIVAS DE ACUERDO A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE (TENDENCIAS COGNITIVAS)

* ACOMODADORES, DIVERGENTES, ASIMILADORES Y CONVEGENTES

1. Proyectos

2. ABP (Aprendizaje Basado en Problemas)

3. Estudio de Casos

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE ACUERDO A LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE (PREFERENCIAS SENSORIALES)

*Hacer juego de roles

*Soluciona problemas

* Usa modelos de dimensiones

* Dibuja información en histogramas

* Escenifica y representa situaciones y eventos

* Hace maquetas y trabajos manuales

*Escribir por un minuto

*Hacer resúmenes.

*Analizar estudio de casos

*Leer revistas especializadas

*Formula preguntas.

*Toma notas

AUDITIVO

*Archivos de audio

*Debates en clase

*Discutir en equipo

* Lluvia de ideas.

*Lectura responsiva

*Presentaciones grupales.

* Elaborar Mapas.

*Dibujar Esquemas.

*Diagramas

*Presentaciones

*Videos

*Fotografias

Son los Métodos, Técnicas, Procedimientos y Recursos que se planifican de acuerdo a las necesidades de la población a la cual va dirigida y su objetivo es hacer más efectivo el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.

COMPETENCIAS

RELACION ENTRE COMPETENCIAS Y ESTILOS DE APRENDIZAJE

1. Preferencias no competencias.

2. Existe una sinergia entre los estilos y las competencias.

3.Las opciones de vida necesitan encajar con los estilos y las competencias.

4. La gengte tiene diferentes perfiles de estilo y niveles de competencia.

5.Los estilos son variables dependiendo de las tareas y de las situaciones.

6. La gente difiere con la fuerz de sus preferencias y en el dominio de sus competencias.

7. Los estilos y las coompetencias pueden ser medidos

8. Los estilos y las competencias pueden ser enseñados.

TIPOS DE COMPETENCIAS

Docentes

Blandas y Puras

Básicas, Genéricas, Transversales, Especificas Sociales

Laborales y profesionales

Ser apto, tener pericia, aptitud e idoneidad.Es el desempeño idóneo. Es el desempeño idóneo en un contexto especifico, bajo ciertas condiciones dadas que combinan habilidades, conocimientos y actitudes.

ESTILOS DE APRENDIZAJE

PREFERENCIAS MÚLTIPLESDunn & Dunn (1998)

Ambientales

Fisiológicas

Psicologicas

Sociologicas

Cronobiológicas

PREFERENCIAS SENSORIALES (VARK, Fleming 199)

KINESTÉSICO

LECTO-ESCRITURA

AUTITIVO

VISUAL

CONCEPTO

Es el conjunto de patrones conductuales en cuanto a las preferencias, tendencias y disposiciones que tiene una persona para aprender (Lozano,2001)