folksonomias

Ver más

MAPA CONCEPTUAL CONCEPTOS BASICOS DE LA CALIDAD

por Rossibel Jaimes

NOMBRES Y SU CLASIFICACION EN WAYUUNAIKI

por dalia quintero

EDUCACION BASICA... MARCO PARA LA EXCELENCIA EN LA ENSEÑANZA Y LA GESTION ESCOLAR....diseño de perfiles en base NEM, rasgos que caracterizan las buenas practicas de enseñanza y gestion escolar, y contribuyan efectivamente a la construccion de esta poli

por Maria del Rosario

Ley 1178

por Torrico Daniela

folksonomias

Tipos de folksonomias

amplias” (broad folksonomies) y “reducidas”

• Etiquetado amiguista: se etiqueta aquello que se desea compartir con personas del propio círculo (amigos, familia, etc.) y se utilizan etiquetas con significado para el grupo, pero desconocido para el resto de los usuarios, por ej., “cadius” “asobine”. Este tipo de etiquetado resulta poco beneficioso para grupos grandes, pero puede resultar altamente beneficioso en grupos pequeños. • Etiquetado altruista: se etiqueta un contenido con la intención de que este pueda ser compartido con otros usuarios y, por lo tanto, se utilizan etiquetas que se consideran con mayor poder de descripción, conocidas o aceptadas. Este tipo de etiquetado presenta un beneficio social muy alto ya que facilita la recuperación de información por parte del resto de los usuarios del sistema. • Etiquetado populista: se etiqueta un contenido con términos populares y llamativos con miras a aumentar su atractivo y hacer que obtenga más visitas. Este etiquetado no conlleva ningún tipo de beneficio social.

• Etiquetas que identifican sobre qué (o quién) trata el recurso, es decir, cuál es el tema o su contenido. • Etiquetas que identifican qué es el recurso, es decir, qué tipo de cosa es el contenido (por ejemplo un blog o un artículo). • Etiquetas que identifican quién es el creador del recurso. • Etiquetas que funcionan como categorías refinadoras, es decir, que no pueden utilizarse solas, sino que acompañan a otras etiquetas para especificarlas o refinarlas. • Etiquetas que identifican cualidades o características del recurso, adjetivos tales como gracioso, tonto, inspirativo o que dan cuenta de la opinión del usuario sobre el contenido • Etiquetas de auto referencia, es decir, etiquetas que se inician con “mi”, tales como “miscomentarios” o “micontenido”, que demarcan la relación de los contenidos con el usuario. • Etiquetas utilizadas para la organización de tareas, como por ejemplo, “paraleer” o “parabuscartrabajo”. De acuerdo con los autores, las primeras cuatro funciones pueden servir para generar etiquetas útiles para toda la comunidad de usuarios mientras que las ultimas tres no proporcionan ningún beneficio para el resto de la comunidad btema

Implicaciones

Dos dimensiones interrelacionadas: la personal y la colectiva. En la primera los usuarios etiquetan los recursos para poder recuperarlos con posterioridad (motivación egoísta). Pero además, dado que el etiquetado se realiza en entornos compartidos, tiene también una dimensión social, en la que los usuarios comparten tanto las etiquetas como los recursos.

“la sabiduría de las masas”. Para el autor las aglomeraciones de etiquetas tienen el potencial de generar un rápido consenso entre los usuarios

Está conectado al acto de la agregación, no simplemente a la creación de etiquetasubtema

“compartir”, solo pueden existir si existe la cooperación entre los usuarios

desventajas

La polisemia y la homonimia ma

la fiabilidad de la indización

ventajas

fomentar el sentimiento de inclusión y pertenencia por parte del usuario en el sistema de información, y para aprovechar las indizaciones emergentes que pueden surgir a partir del propio trabajo de los usuarios de los recursos.

no existen relaciones de jerarquíastema

facilitar la serendipia

distribución del trabajo

visión descentralizada y colaborativa btema

resultan inclusivas, incorporan el vocabulario de todas las personas, y de todas las voces y puntos de vista ma

para investigar las tendencias en grupos de personas que describen un corpus de documentos o ítems y pueden ser usadas para seleccionar términos preferidos o extraer un vocabulario controlado. Asimismo permiten descubrir lo que es conocido con el nombre de la “larga cola”: ideas originales, no tan populares, pueden surgir desde el interés de una pequeña parte de la población

refleja el vocabulario de los usuarios, sus elecciones en cuanto a terminología y especificidad, y puede adaptarse rápidamente a los cambios en el vocabulario y a las necesidades de los usuarios

caracteristicas

• Cualquier persona las puede hacer • Se requieren muy pocas reglas para crearlas • Se presentan en forma de conjuntos y no de jerarquías • No están diseñadas a priori, lo que las hace más flexibles • No pertenecen a nadie y nadie las controla • Bajo costo • Constituye un sistema de clasificación muy simple • Requieren poco esfuerzo • No están estructuradas • No existen relaciones entre los términos • Permiten la navegación por etiquetas relacionadas • Su uso es sencillo • La presentación en forma de nubes de etiquetas es visualmente atractiva • El trabajo de descripción lo hacen los usuarios • Reflejan la frescura y dinamicidad de la lengua • Permiten la coexistencia de diversos puntos de vista • Implican activamente a los usuarios en el sistema de organización

conceptos

implica el “etiquetado de información a través de palabras en lenguaje natural en entornos sociales digitales”.

sistema distribuido de clasificación, que es creado por un grupo de personas, que suelen ser los usuarios de los recursos. Los usuarios agregan etiquetas a los ítems que se encuentran en línea, tales como imágenes, videos, enlaces y documentos, y las comparten con el resto de los usuarios.

“etiquetado” o “tagging”

Grupo colectivo de etiquetas asignadas por un conjunto de usuarios de un sitio Web en particular

Un sistema de etiquetado o clasificación de objetos Web no jerárquico que nace de forma natural y democrática de los propios internautas, que son quienes los asignan espontáneamente