Personaje de la transición. Fue maestro, pedagogo y ensayista. Nació en Ronda, Málaga en 1839 y murió en Madrid en 1915. Fue moderno, liberal y progresista.
Éste, junto con otros profesores y catedráticos fundan la INSTITUCIÓN LIBRE DE ENSEÑANZA en 1876.
Francisco Giner de los Ríos. La acción educativa
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Nombres de ayer y hoy. Francisco Giner de los Ríos 1978
Se pone en marcha en 1931 las misiones pedagógicas.
Otras instituciones importantes...
Fundación Sierra-Pamle
Instituto Nacional de Ciencias Físico-Naturales 1910.
Centro de estudios históricos 1910. Por Ramón Menéndez Vidal
Gabriel Celaya (poeta)
Teoría de Giner
Era que había que crear una pequeña minoría selecta que tenía que enseñar al pueblo.
Todos los que pasaban por la residencia eran hijos de familias burguesas e hijos de gente de izquierdas.
¿Qué es España? Instituto Valenciano de Cinematografía/Residencia de Estudiantes
La Junta para la ampliación de estudios es clave para la fulminación del proyecto de la I.L.E. Esta crea:
Residencia de estudiantes (1910 - 1936)
Por esta residencia pasaron personas como: Luis Buñuel, Lorca, Manuel Machado, Juan Ramón jiménez, Dalí, Azorín, Unamuno, Ortega y Gasset, Salinas...
Su primer director fue Alberto Jiménez Fraud.
Su propósito era ofrecer una alternativa a la vida universitaria pensando en las universidades inglesas.
Centros de investigación
El proceso del proyecto Institucionista es un proceso colectivo. Tuvo como primer director a Joaquín Costa.
Otras personas importantes:
Santiago Ramon y Cajal, presidió la junta para la ampliación de estudios.
Unamuno
Ortega
Juan facundo Rianio, fue primer director general de la enseñanza que permitió la creación del museo pedagógico.
Monet
Nicolás Salmerón
Gumersindo de Azcárate que desarrolló toda la Reforma Social impulsando y presidiendo la comisión de reformas sociales y el Instituto de Reformas Sociales.
En la escuela de la Institución había coeducación tanto en profesores como en alumnos, por ello fue catalizador para otros centros educativos progresistas.
La relación entre alumno y profesor no es basada en la represión, ni en la autoridad. (Relacionado con el principio 3)
La aventura de Saber. Fundación Giner 2015
Encontramos varios principios pedagógicos importantes:
6. Lo que sucede fuera del aula es más importante que lo que sucede dentro de ella.
5. El profesor es un acompañante del proceso en el que el alumno es el protagonista
4. Concebir la educación como un continuo. Se concibe que la educación empieza cuando nacemos y termina cuando morimos.
3. Educación y NO Institución. Se trata de escuchar y aprender
2. Vinculación entre lo manual y lo intelectual. La I.L.E fue pionera en promover el conocimiento y respeto del medio natural.
1. Principio de autonomía de las personas y por tanto de los alumnos. Tenía como objetivo formar ciudadanos, personas libres capaces de desallorrarse en la sociedad.
Más tarde, junto a su discípulo Manuel Bartolomé inspiran la creación de centros educadores o científicos que cambiaron el panorama de nuestra cultura.
Tribuna de la historia. Institución Libre de Enseñanza 1980.
En 1916 se crea la fundación Giner de los Ríos con el objetivo de mantener vivo su legado.
Giner junto a la I.L.E plantean un proyecto integral para la modernización de España
Para llegar a la modernización ponen en marcha la autopía de un plan educativo integral a largo plazo articulado sobre la base de la I.L.E. Este proyecto estaba compuesto por organismos satélites como:
Residencia de estudiantes
Junta de ampliación de estudios
Instituto de Reformas Sociales
Museo pedagógico
La cuestión universitaria hizo que los cátedras se separasen: Giner de los Ríos y los profesores que seguían con sus doctrinas se solidarizaron con su conducta en defensa de dos principios fundamentales:
Libertad de enseñanza
Libertad de la cátedra
