IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

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ÉTICA Y DEONTOLOGÍA EN NUESTRA PRÁCTICA DOCENTE

por VIVIAN MARIA NAVARRO PUGLIESE

AULA INVERTIDA FLIPPED CLASSROOM

por margarita santana

Ley 1010 de 2006

por Viviana Rojas

ciencias computación

por Suarez Cores Sebastian

IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC

Actores del proceso de formación

Rol del estudiante

Estilos de aprendizaje

Pensamiento divergente y criticidad

Rol del docente TIC mínimas

Actitudes

Pedagógicas y didácticas

Actualización

Técnicas

Epistemológicas

Didácticas de un proceso pedagógico mediado por TIC

Retroalimentación evaluativa Acompañar/Recopilar/Emitir

Técnicas de evaluación Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación

Atemporalidad Didáctica Navegabilidad Interacción Retroalimentación

Se tiene en cuenta los siguientes criterios

Los Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)

Aula

Modalidades de formación con las Tecnologías

Pervasive Learning: aprendizaje personalizado

Social Learning: aprendizaje social

Ubiquitous Learning: aprendizaje ubicuo u omnipresente

Mobile Learning: aprendizaje móvil

Otras modalidades como:

Formación 100% virtual y a distancia

Formación combinada: un % presencial y el restante virtual

Formación presencial con apoyo de las tecnologías en el salón

EVA (Entorno Virtual de Aprendizaje)

Presencial

Virtual

LMS (sistema de gestión de aprendizaje)

Contiene todas las herramientas preconfiguradas

MOOC (cursos masivos online y gratuitos)

Un entorno virtual de aprendizaje

PLE (entorno personal de aprendizaje)

Se construye a la medida del sujeto