KA1 català

Ver más

Geografía

por Munoz Garcia Rafael

Caracteristicas Generales UPF Taboada_Marcos

por Marcos Taboada

esquema conceptual de les fonts d’informació i de les tècniques d’investigació.2

por Inma Gálvez

INTERVENCIÓ AMB FAMÍLIES EN SITUACIÓ DE VULNERABILITAT

por emma antoli

DIFUSIÓ

QUAN

Posteriorment per iniciar el traspas de l'observat al claustre, alumnat i famílies.

Durant el viatge mitjançant diaris per informar de les experiències del grup de docents.

Abans del viatge per fer partícep famílies, alumnat i professorat.

COM

PORTES OBERTES

REUNIONS ALTRES CENTRES ESCOLARS / Xarxa Escola XXI

TWITTER

PLATAFORMA DE RESULTATS ERAMUS PLUS

CONFERÈNCIA FAMÍLIES

PUBLICACIÓ PREMSA

CLAUSTRES PEDAGÒGICS I TREBALL DE CICLE

CARTES I EMAILS AL DEPARTAMENT / AJUNTAMENT / SEPIE

BÚSTIA DE PREGUNTES FAMÍLIES

CONCURS DE MASCOTES

GRUP ETWINNING "ACERCANDO AULAS"

PÀGINA WEB

QUÈ

Aspectes organitzatius del centre visitat

Metodologies observades

Experiències durant el viatge

Programa del viatge

Objetius del projecte

Participació de diferents elements de l'escola

Projectes previs

A QUI

Escoles resta de Europa

Població de Sant Boi

Departament d'educació

Ajuntament de la ciutat

Resta d'escoles

Famílies

Alumnat

Claustre

PER QUÈ

Motivar un procès de reflexió i innovació al centre.

Per publicitar els projectes del centre a l'àmbit educatiu.

Involucrar a les famílies en el procés de canvi

Les famílies han de conèixer els esforços del centre per innovar.

Motivar a l'alumnat a l'activitat

Per fer particep al claustre