La pedagogía por inventar

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Referencia Bibliográfica: Skliar C. & Larrosa J. (Comp.) (2009). Experiencia y Alteridad en Educación Capítulo 7. Rattero, C. La Pedagogía por Inventar. Argentina: HomoSapiens editores.

Clase jueves

Realizado por: María Angélica Flórez Trujillo Código: 20131187004

La pedagogía por inventar

Educador(a)

Debe ser Trascendental

Busca nuevos modos de producir relaciones y crear vínculos a partir de los relatos experenciales de los otros y sus potencialidades.

Gestionar

Diferencias y similitudes presentes en los sujetos.

Posibilitar lo incalculable por venir

Campo pedagógico

Posibilidad de encuentro con el otro

Compartir, crear y construir.

Potente productor de realidad

Lenguaje

Incorpora

pensamientos

saberes

sentimientos

Carácter abierto

Se tiene en cuenta toda manifestación comunicativa del otro.

Relatos y/o narraciones de saberes y experiencia de vida.

Pensar

Más allá de lo que hay, de lo que existe

Experiencias culturales

Prularidad de vidas

Infancia

Pluralidad de vidas y experiencias culturales

Nacimiento

Tiempo venidero, lo incalculable por venir de las nuevas generaciones.