la tache & le pli

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Les outils de la classe inversée-

por Canopé direction territoriale académies de Besançon et de Dijon

la_tache-6e

por Denis Gaumé

Réunion

por Eva Larco

OUTILS NUMERIQUES

por FAZILLEAUD MICKAEL

A l'origine, une tâche, un pli...

cycle central

Recherche esthétique Qualité plastique de la proposition /5

travail sur le rendu

qualité de présentation

palettes

recherche de cohérence

couleurs et matières

maitrise des notions /5

Dissocier Origine et Développement et ou Objectifs

maitrise du niveau d'iconicité

maitrise technique /5

Les outils sont mis en oeuvre au travers de gestes réfléchis et développés (voir liste de geste proposée)

Les choix techniques effectué en accords avec les contraintes imposées sont assumés pleinement

gestion des contraintes /5

Originalité ou pragmatisme dans la mise en oeuvreLe Pli et la tache sont liés

Travail du pli et du recto / verso

récupération ou création d'une tache

gestes et démarches

travailler sur toutes les faces du support

construire une image

rendre compréhensible

gestes seconds

colorer

imprimer

peindre

découper

accorder des couleurs

coller

crayonner

estomper

effacer

nommer

tracer

dessiner

tâcher

Plier

consignes et contraintes

prise en compte de l'intégralité de la surface du support

Format Maxi A4+

technique non définie

Une tâce et un pli à l'origine d'une réalisation FIGURATIVE

repères

notions spécifiques

Processus et logique de création

Développement

origine, début, génèse de l'oeuvre

références

culturelles

Recto et Verso

Encres de Victor Hugo

artistiques

Les Surréalistes

M. Ernst

Ralph Steadman