Teoria Sociocultural de Lev Vygotski
Niveles del desarrollo
Nivel tutor
Nivel en el que se alcanza a comprender conceptos de manera abstracta
Se adquiere
Por medio del análisis del conocimiento y sus componentes de una forma retroalimentativa y social.
Nivel potencial
El aprendizaje es un proceso guiado por una cognición socialmente compartida
En donde
El conocimiento se basa en una practica reflexiva sostenida desde la interaccion.
Nivel real
Habilidades o conocimientos previos es decir lo que el niño ya sabe
El conocimiento se practica empíricamente o sin ayuda de otro.
"La interacción es el motor del desarrollo por lo tanto, el aprendizaje social me guia al aprendizaje individual"
Los niños utilizan herramientas como
La interacción social
la escritura
Para asi
Desarrollar funciones superiores desde la practica cultural y social que implica el uso de estos mediadores.
Por lo que
El desarrollo cognitivo se debe a las interacciones sociales de los niños y sus pares para lograr la co-construcción del conocimiento.
El lenguaje
