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por Daniela Castillo hace 4 años

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LINEAMIENTO PEDAGÓGICO Y CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO

El documento establece directrices específicas para la educación inicial en el Distrito Capital, con el objetivo de mejorar la calidad y accesibilidad de la atención a niños menores de seis años.

LINEAMIENTO PEDAGÓGICO Y CURRICULAR
PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO

LINEAMIENTO PEDAGÓGICO Y CURRICULAR PARA LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL DISTRITO

To name your story, you have to think about the overall message and what you want your audience to understand from the story. Also, make it relevant and easy to remember.

Principios y objetivos de la educación inicial en el Distrito

The ending of a story is essential. We all know that if the ending is weak, what happened before loses its importance. So make it unpredictable, but fair. A resolved ending answers all the questions and ties up any loose threads from the plot.

su primera versión, el Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito Capital se ha propuesto ser un marco orientador de las modalidades de atención integral

This is the closure section of the story.
See examples of possible outcomes below:

Outcomes

Try answering these questions to come up with a closure:
- Have all the problems been solved?
- Is there a clear picture of what happens with each character in the story?
- Has the challenge transformed your main character?
- How do the characters feel in the end?

linea de tiempo

In the beginning of the story (or the exposition), you will need to introduce the setting and characters. You might also want to introduce the main conflict. This part of the story is important because it gives the reader necessary background information and maybe even a first insight into a character’s personality.

caracteristicas

Characters are essential to a good story. Usually, the protagonist(s) is/are the most affected by the plot. Introduce a character by focusing on their actions, interests, and occupation, as the physical appearance doesn't make a difference in most cases.

buscan garantizar la calidad de la atención de las niñas y los niños del país, sin distinción de la modalidad o el entorno en donde tenga lugar
Ampliación de la oferta de atención a niños y niñas con la creación de 14 Centros de Atención Integral al preescolar
4 estrategias básicas de trabajo para este nivel: el juego libre, la unidad didáctica, el trabajo en grupo y la participación de la familia.
a garantizar el adecuado desarrollo de las niñas y los niños
inició un proceso de formalización de la educación infantil1
Ampliación de la educación preescolar en el sector privado.
atención y educación de los niños y las niñas menores de 6 años en la ciudad y en el país

Type in the name of your character.