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INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA (MONISMO METODOLÓGICO) Y CUALITATIVA (DUALISMO METODOLÓGICO): EL STATUS EPISTÉMICO DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIÓN EN LAS DISCIPLINAS SOCIALES

por luisa fernanda salazar arango

nivel general

socio-demográficas edad, sexo, etnia

estatus económico

nivel próximo

inmediato donde se producen

interacción personal

cercana

nivel intermedio

sociales (colegio, barrio, trabajo)

clases de teorías

pelrol social de genero

estar organizado

garantizar los recursos

económicos y los medios

interacción dinámica

ejecutores y comunidad

son tres niveles

identidad social de genero

personal por tanto de genero

desde los mecanismos

cognitivos y motivacionales

propios de la imagen

como el YO

aprendizaje social de genero

conductas de modelos

referencia

refuerzo recibido

cognitiva

dos lineas

A. genética y B. concepto de esquema

construcción de identidad de genero

interacción socio-cognitiva

modelos sociales

SELF DE GENERO

tres modelos

genesis de genero

identificación primaria

Ámbito sociocultural

del lenguaje, historia

cultura

socio biológica

biológico y comportamiento

genero

el análisis de

la identificación del ser

social, cultural, sexual

biológica, Hombre-Mujer

conjunto de sentimientos

pensamientos de una persona

Psicología social

evaluar la infuencia

el desarrollo del SELF

de revisión cualitativa

critica

complejo fenomeno