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generar vínculos claves

interinstitucionalidad

ejes transversales

para un área

para todas las asignatiras

conexión entres saberes académicos

proceso de vinculación múltiple

los factores contextuales

definen y marcan los objetivos a lograr

El curriculum

curriculum critico

emancipador

curruculum practico

acción y practicidad

forma de organizar un conjunto de prácticas

(Grundy, 1991)

planificar y organizar

expectativas de aprendizajes

planes de estudio

niveles educativos

aprendizajes esperados