Multimodalidad educativa y del Diseño Universal para el Aprendizaje.

Ver más

Teoría de Lev Vigotsky

por beatriz jimenez

Emociones básicas

por Sara Violeta

Principios fundamentales constitución de 1991

por Nayro Emanuel

PRINCIPALES PRECURSORES DE LA PSICOLOGÍA

por daniela patiño

Multimodalidad educativa y del Diseño Universal para el Aprendizaje.

Aportaciones fundamentales:

• El foco de la discapacidad se desplaza del alumno a los materiales y a los medios

• Se rompe la dicotomía entre el alumnado entre el alumnado con discapacidad y sin discapacidad.

Multimodalidad

Características:

La multimodalidad como acción y práctica social construye un saber para la conviviencia y para el intercambio cognoscitivo y experiencial.

proceso en el cual diversos dispositivos y personas son capaces de llevar a cabo una interacción auditiva, visual, táctil y gestual

Fundamentos neurocientíficos:

las redes cerebrales implicadas en el aprendizaje y los principios del DUA

Diversidad en el aprendizaje

Diversidad cerebral

DUA

Principios del DUA

la expresión

la acción

la motivación

representación

Objetivo

Conseguir que todos los estudiantes tengan las mismas oportunidades para su aprendizaje.

Es un enfoque basado en la investigación para el diseño del currículo.

Enfoques que favorecen el acceso al aprendizaje, en el contexto de la Primera Infancia.