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Música cuerpo y lenguaje

CARL ORFF

Palabra,música y movimiento

Principios fundamentales de la pedagogía activa

El desarrollo de los sentidos y el principio de actividad

Un ambiente de aprendizaje

A su propio ritmo

Acerca del Juego

Los niños juegan un juego profundo trascendente

Va construyendo su conocimiento musical

El niño interactùa con la música

La importancia de lo lùdico en el desarrollo del niño

El alumno como centro y motor de la acción educativa

Biografía

Sintetizo la música ,la palabra y el movimiento a través del juego como elemento motivador.

Desarrollo su concepto de música elemental

En 1924 fundo la Escuela Gunther

Se dedico en 1914 a la autoformaciòn a partir del estudio de la teoría armónica de Schonberg y el lenguaje tonal de Desbussy.

En 1912 ingreso a la academia de música

Naciò el 10 de julio de 1895 en Mùnich

Música y dimensión humana

Establece una relación entre la música y la dimensión humana en los procesos del desarrollo integral.

Teorías de la escuela Activa

No le permite innovar,crear o proponer

Toman al individuo como un ser pasivo inerme

Rompieron el proceso de enseñanza

Conjunto de capacidades que permite que el hombre sea y se desarrolle como un ser integral.

Potencialidad del ser humano