PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

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DIDÁCTICA-PEDAGOGÍA-CIENCIA DE LA EDUCACIÓN

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Teoría de la Educación

Acción Reflexiva

El educador debe tener experiencia y practica de la reflexión y las ideas

Funcion unitaria donde toda actividad esta directamente relacionada

Técnica y Educación

Primeras Practicas

Las primeras estructuras fueron para la enseñanza de lectura, calculo y escritura

Educación ampliada hacia ideales humanos colectivos e individuales

Reinaba el empirismo teniendo en cuenta la practica y la experiencia

Educación Primitiva

Comunidades

Educación personal y directo

Grados de aprendiz, oficial y maestro

Aprendizaje organizado en gremios

Primera Enseñanza

Personas con capacidad para transmitir conocimientos

Formación personal, sin reglas ni formas fijas

Se complementan de una forma muy importante, teniendo en cuenta que la filosofía siempre cuestiona todas las acciones de cualquier teoría.

Tiene presente que la pedagogía no es de carácter científico, a pesar de los métodos de solución de problemas

Al igual que las dos anteriores esta tiene una gran importancia, pues aporta de cualquier forma (teórica o practica) a la pedagogía o educación

Utiliza diferentes mecanismos para llegar a una técnica de perfeccionamiento en los tiempos modernos

El educador brinda todas sus herramientas artísticas para la conformación de dicho deportista

Tipos de Pedagogía

Pedagogía como Filosofía

Filosofía de la educación --> pedagogía

Dependencia de la pedagogía y filosofía según Cohn

Ciencia de la educación

Teoría de la formación del ser humano

¿Para que la educacion?

Pedagogía como Ciencia

La pedagogía es una ciencia puramente teórica

Ciencia descriptiva y normativa

Ciencia humana-espíritu

Se aplica a la pedagogía deportiva y la actividad física

Métodos: Observacional, experimental e interpretacion

Sistema educativo--> fenómeno de estudio

Pedagogía como Teoría

Relación teoría practica

Platón y Aristóteles crearon teorías sobre la educación

Formación integral y contextual

Acción reflexiva

Práctica para fundamentar y crear teoría

Pedagogía como Técnica

Estadios segun Gasset

Técnica del técnico

Técnica del artesano

Técnica del azar

Educación: solución de problemas individuales

Estandarización o individualización

Técnica: material sin alma

Invención de métodos

Se materializa en la practica

¿Cómo la educación?

Pedagogía como Arte

Obra de arte pasiva

Educación esencialmente activa

Obra inconclusa

Obra terminada

Analogía entre artista y obra

Actividad personal

PEDAGOGÍA Y EDUCACIÓN

Pedagogía

Diversas interpretaciones

Comienza por una problematica

Es de caracter descriptivo

Concepto polisémico

Educación

Acción cognitiva

Ideal de formación

Formar y modelar personas