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COHERENCIA

Cuando se elimina de una presentación palabras, imágenes o sonidos que no son relevantes ....................…V/F

ANIMACIÓN E INTERACTIVIDAD

Las animaciones permiten un mayor aprendizaje que ver los esquemas estáticos……….V/F

NAVEGACIÓN

Los índices, esquemas, mapas conceptuales favorecen el aprendizaje………V/F

DIVISIÓN DE LA ATENCIÓN

Cuando las imágenes no concuerden con la narración o no se presentan cerca del texto………...................V/F

REDUNDANCIA

Cuando distinta información se presenta por el canal visual y el auditivo …….............…..V/F

MODALIDAD

Cuando se ven imágenes y narraciones en lugar de ver imágenes y leer sus explicaciones................ V/ F