Propuestas pedagógicas de tipo colectivo

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Propuestas pedagógicas de tipo colectivo

Michel Lobrot

que ayuda

logro

dirección

monitor especializado

Maestro

instrumento

servicio

contenerse

analista

Reflexiona

Crítica

Analiza

decisiones

iniciativas

Pedagogía institucional

Tiene

grupo diagnóstico

relaciones humanas

Realizan

actividades en grupo

Organiza

trabajo

Ayuda

tomar

propias decisiones

Freinet

Método

intercambio

institución

mismos

conforman

Expresión libre

Desarrolla

capacidad

pensamiento

observación

Investiga

evolucionar

clases

técnicas

estrategias

estar atento

ritmo de aprendizaje

Construye

propio conocimiento

de su

actividad propia

Educación

trabajo en clase

desarrollar

texto libre

emociones

sienten

conferencias

los

expresen

ideas

tanteo experimental

libre expresión infantil

cooperación

investigación del entorno

Cousinet

Método

Los niños

plano de la escuela y región

servirá después

comprender

geografía física

geografía humana

Cada grupo

propio cuaderno

Trabajos manuales

libres

Pizarrones

Reglas de trabajo

utensilios reales y espirituales

apoyo mutuo

Restituir

libertad

niños

Maestro

Esta dispuesto

necesite

Debe de

paciencia

buena voluntad

con

responder

claro

breve

No tiene tiempo

preparar

alumnos

mano de obra

Pregunta

Le pone

más atención

preguntas buenas

como

procedimiento pedagógico

Se

del

programa

Instruía

ante sí

dispone

poco tiempo

si los

alumnos

lo que este

enseño

Enseña

Alumno

Su actividad

individual

trabajo artístico

materiales

flores

pinceles

material para grabar

Educación

Se basa

método socrático