Tareas por sesión: La profesora presenta el enlace del padlet de clase y los alumnos en su grupo suben sus proyectos de museo virtual. Cada grupo tendrá 5 minutos para presentar brevemente su proyecto a la clase. Cada alumno debe dejar al menos un comentario constructivo en el proyecto de otro grupo. Realizar un ejercicio metacognitivo.
Tareas por sesión: Garantizar la calidad y coherencia de los contenidos del museo virtual a través de una revisión grupal detallada y corrección colaborativa. Los alumnos en su grupo revisarán los contenidos del museo virtual que han creado. Cada grupo tomará notas sobre los aspectos que necesitan corrección o mejora. Uno de los miembros del grupo será el encargado de recoger en un documento colaborativo (google docs) todos los aspectos susceptibles de mejora. Basándose en las notas que han recogido en la revisión, los alumnos trabajarán en la corrección de errores y la mejora de la presentación de sus contenidos.
Tareas de la sesión: Integrar los instrumentos musicales creados por los estudiantes en el museo virtual utilizando la plataforma Genially. Cada grupo toma fotografías de su instrumento creado y redactan breves descripciones y explicaciones de sus instrumentos, incluyendo el proceso de creación y la relevancia histórica. Los alumnos acceden a la presentación de su museo virtual en Genially. Crearán nueva sección o página en la presentación para su instrumento, integrando las fotos y descripciones, añadiendo elementos interactivos si es posible (como botones de información, enlaces a audios o videos, etc.).
Tareas de la sesión: Diseñar y construir un instrumento musical basado en un instrumento típico de una etapa específica de la historia de la música, utilizando materiales originales. Cada grupo trabaja en la construcción de su instrumento. A la misma vez, el alumno más experimentado del grupo en la temática de Scratch, realizará un proyecto en esta plataforma para reproducir de la manera más fiel posible el sonido de ese instrumento.
Tareas de la sesión: Integrar modelos 3D de instrumentos musicales con marcadores en la presentación del museo virtual en Genially. Los grupos deberán revisar y probar la integración de sus modelos 3D.
Tareas de la sesión:Crear composiciones musicales utilizando la aplicación Suno, que simulen el estilo de la época asignada. Cada alumno en su grupo, trabaja en la creación de una pieza musical de 1-2 minutos que simule el estilo de la época asignada. El profesor ofrecerá asistencia y sugerencias a los alumnos según sea necesario. Fomentar una breve discusión en grupo sobre las composiciones presentadas. ¿Qué composiciones capturan mejor el estilo de la época? Después, los alumnos seleccionarán las composiciones que mejor representen el estilo de la época asignada para incrustarlas en su sección del museo virtual.
Tareas de la sesión: Integrar los contenidos recopilados para el museo virtual en la plataforma Genially, mediante la creación de descripciones y explicaciones.cada grupo realizará un documento compartido en genially para crear su museo. Los alumnos elegirán la plantilla más adecuada a la estética que quieran presentar en su museo virtual y comenzarán a definir las secciones y subsecciones de la presentación y a integrar los primeros contenidos (descripciones, imágenes, etc.).
PROYECTO MUSEO VIRTUAL DE MÚSICA
Escriba el nombre de su evento
Sesión 7
Makey Makey
Scratch
Sesión 8
Para crear un ambiente único y agradable, asegúrate de contar con los adornos perfectos.
Puedes contratar a una empresa o hacerlo tú mismo.
Escribe aquí el estilo o los elementos que quieres incluir, por ejemplo:
FloresGlobosRincón de fotos
Dropbox
Google Drive
Sesión 9
Si tienes un evento en el que va a haber música, piensa en lo que necesitas:
DJBanda de coversBanda de músicaArtistaArtistas de música tradicionalBailarinas
Google Docs
Añade la información de contacto, como número de teléfono o dirección de correo electrónico.
Sesión 10
Alimentos y bebidas
Aquí puede añadir cosas adicionales que le gustaría ofrecer en su evento, tales como:
ChocolatinaPurosHookahCamión de helados
Organización: gran grupo, grupos de 4 e individual
Tareas de la sesión: Introducción al proyecto y asignación de grupos. La docente realiza una introducción general al proyecto del Museo Virtual de Música con la que despierte la curiosidad y genere motivación del alumnado.Explicación del proyecto y objetivos. Introducción a Genially y a las herramientas digitales que se van a trabajar y asignación de grupos y etapas históricas.
Sesión 1
Ahora que ya tienes todas las actividades configuradas, puedes anotar todos los empleados necesarios.
Por ejemplo:
CamarerosCamareroAzafatasFotógrafoPonente/AnfitriónAnimador infantil
Herramientas:
Makey makey
Genially
..........
Organización: Gran grupo
Añade cuántas personas necesitas en este puesto.
sesión 6
Sesión 5
En primer lugar, piense en todas las actividades que tendrán lugar durante el acto y prográmelas.
He aquí algunos ejemplos:
- 18.00-18.30 Bienvenida
- 18.30-19.30 Comida para picar
- 7:30-8:30 PM Primer orador
- 8:30-9:00 PM Aperitivo
- 9:00-9:45 PM Segundo orador
- 9:45-10:15 Plato principal
- 10:15-10:45 PM Los premios
- 10:45-11:00 PM La banda - concierto
- 11:00 PM - 1:00 AM DJ y socialización
Genially
Añade la actividad.
Organización: grupos de 4
Añade el horario.
Sesión 4
Otro aspecto importante es la ubicación.
Piensa en un lugar que
- sea apropiado para el evento;
- sea accesible para tus invitados (si no lo es, piensa en medios de transporte);
- se ajuste al presupuesto;
- tiene fechas disponibles para tu evento.
Herramientas:
Añade un número de teléfono o una dirección de correo electrónico.
Suno
Añade la dirección del lugar.
Nota: debes mencionársela también a tus invitados cuando los invites.
Añade el nombre de la ubicación.
Añada su sitio web aquí
Tareas de la sesión:La profesora realizará un breve recordatorio sobre el software de diseño 3D augmented class y una breve introducción sobre cómo crear realidad aumentada utilizando marcadores. Se mostrarán ejemplos de cómo se pueden visualizar los modelos 3D en realidad aumentada y cómo los marcadores funcionan para interactuar con las aplicaciones de AR. Los alumnos, en grupos, comenzarán a diseñar los modelos 3D de los instrumentos típicos de la época musical asignada. Cada grupo diseñará marcadores que se usarán para visualizar sus modelos 3D en aplicaciones de RA.
¿Cuántos invitados tiene?
Escribe el número total de personas que participarán.
Sesión 3
Los invitados son uno de los elementos más importantes de un evento.
Augmented class
Google docs
Temporalización: 1h
Dependiendo del tipo de acto, piense cómo quiere invitar a la gente:
Llamada telefónicaCorreo electrónicoInvitaciones físicas
Organización: Individual y en grupos de 4
Ahora piense en personas concretas a las que le gustaría invitar.
Crea una lista de invitados en notas:
Añada su lista de invitados
Tareas de la sesión: Investigar sobre una etapa de la historia de la música identificando el contexto histórico, características, instrumentos, compositores y obras más representativas.
¿Qué tipo de evento quiere organizar?
Fiesta de cumpleañosAniversarioReuniónLanzamiento de productosDesfile de modaFiesta de NavidadCreación de equiposFestivalFeriaBaile de graduaciónCongresoInauguraciónRecaudación de fondosCaridadConcursoGraduaciónCeremonias
Sesión 2
Empecemos por la información general sobre el acontecimiento.
Herramientas
¿Cuándo tendrá lugar este acontecimiento?
Añade el día o el periodo (si hay más días).
Google Docs
Padlet
Symbaloo Padlet Google Docs
Temporalizacion: 1h
Organización: Grupos de 4
Un aspecto importante para empezar es tu presupuesto total.
