Ruta diagnóstica de trastornos del aprendizaje (TA)

Ver más

Características de la Alfabetización Informacional

por Victoria Gutiérrez

Los mapas mentales y conceptuales: similitudes y diferencias

por Cristina Adam

Integración TIC-TAC-TEP

por Universidad Santo Tomas

NORMA Oficial Mexicana NOM-007-SSA3-2011, Para la organización y funcionamiento de los laboratorios clínicos.

por israel mones

Como:

La evaluación neuropsicológica nos permitirá objetivar las dificultades y valorar cuáles son las funciones cognitivas alteradas y preservadas, y detectar la presencia de posibles déficits asociados.

Ruta diagnóstica de trastornos del aprendizaje (TA)

 Wisc-IV: mide el C.I. descartar este factor como causante del bajo rendimiento escolar. Como:  Prolec y Talec: valora si se tiene algún problema con la lectura o la escritura.  Bender: conocer el grado de maduración psicomotriz del niño.

Se puede dividir en dos partes:

Exploración física, motriz y psicológica

Sirve para complementar este conocimiento que nos deja la historia clínica

 Mediante diferentes cuestionarios  Valorar las capacidades actuales del niño.

Anamnesis

se busca conocer, a través de la historia clínica

 El desarrollo psicomotor.  La conducta del niño desde el embarazo hasta la actualidad.

¿Quién diagnostica?

El diagnostico recae principalmente sobre este.

Psicólogos

 Psicopedagogo  Psiquiatras  logopedas

Equipo multidisciplinar

¿Tipos de TA?

El DSM-5 los clasifica:

Con dificultad matemática

Dificultades con el razonamiento matemático

Dificultades para dominar el sentido numérico, los datos numéricos o el cálculo

cálculo

datos numéricos o el

el sentido numérico, los

Dificultades para dominar

Con dificultad en la expresión escrita

Dificultades ortográficas

Dificultades con la expresión escrita

Con dificultad en la lectura

Dificultad para comprender el significado de lo que lee

Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo