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TEORÍAS QUE SUSTENTAN EL DESARROLLO SOCIO AFECTIVO EN LA INFANCIA

por Karla Aguilar

INTEGRANTES: -FERNEY IBARRA OVIEDO -ANDERSON AREVALO URBANO

AGENTES QUE INTERVIENEN

COMPAÑEROS

PADRES

EDUCADORES

MODELOS

AMBIENTALISTA

CONSTRUCTIVISTA

NATIVISTA

CONLLEVA A UN DESARROLLO DE TIPO

MULTIMODAL

NEURO RECONSTRUCTIVISTA

INTERACTIVO

MEDIANTE UN PROCESO DE CAMBIO EN LA ESTRUCTURA MENTAL

INTERACCIÓN DE CONDICIONES

AMBIENTALES

FÍSICO

SOCIAL

ORGÁNICAS

ESTRUCTURA FUNCIONAL DEL CEREBRO

EN COMPETENCIAS

INTELECTUALES

EN EL CICLO VITAL

ADULTO

ADOLESCENCIA

EDAD ESCOLAR

EDAD PREESCOLAR

INFANCIA

EN FUNCIÓN DE FORMAR EN COMPONENTES

APRENDIZAJE

COGNITIVOS

AFECTIVOS

PERSONALES

ORGÁNICOS

PSICOANÁLISIS Y PSICOEDUCACIÓN

DESARROLLO COGNITIVO Y EDUCACIÓN

SABIDURÍA

INTELIGENCIA