Sexo y temperamento en 3 sociedades primitivas

cuatro etapas en el desarrollo de la psicología de la educación: las raíces, el comienzo, la constitución formal y la consolidación.

por JOHANA CAMILA MIRANDA CEBALLOS

ENFOQUES Y MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA

por ronie MACHADO

REGION CARIBE DE COLOMBIA

por claudia esperanza moreno forero

PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD

por Tania Vallejo

Step 6

Mead concluye que la sociedad debe admitir el desarrollo de infinidad de cualidades temperamentales en cada sexo. Así como abandonar las tentativas de moldear a los infantes con expectativas definidas por su sexo, mejor moldear a las instituciones educativas y así que existan muchos modelos, concediendo al individuo el que más encaje

Step 5

El individuo que adopta actitudes y/o temperamentos considerados del sexo opuesto es referido como "desplazado"

Definición de Mead

"Cualquier individuo, al que, por disposición innata o por accidente en sus primeras fases educativas, o bien a causa de contradictorias influencias de una situación cultual heterogénea, se le han negado culturalmente sus derechos, el individuo que considera los aspectos más importantes de su sociedad como carentes de sentido, irreales, indefendibles, o categóricamente erróneos."

Step 4

La sociedad realiza una solución arbitraria de los rasgos, emociones y temperamentos, definiéndolos como aspectos inalienables de las personalidades de cada sexo

Step 3

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La naturaleza humana es increíblemente maleable, respondiendo a condiciones culturales, las cuales son impuestas durante la primera niñez

Step 2

Las conductas de hombres y mujeres de distintos grupos sociales están totalmente influenciados por las condiciones sociales que les rodea

Step 1

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