Tecnologia na sala de aula_rita

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Tecnologia na sala de aula

Conclusão

que inclui

três pontos

reflexão

é

dependente

indivíduo

didactização

documentos/software

que levamos para a

sala

aula

deve contribuir para os

ganhos cognitivos

autonomia

necessidade

de adquar os

perfis académicos

docentes

a um novo

perfil

do

aluno X

Conhecimento

teorias

cognição

e da

aprendizagem

pelas quais valorizamos os

e as suas

envolve uma

que é a

formação docente

Ponto de interesse

é que

interacção

implementados

são

modo de aprender

e como afecta o

alunos

dos

isto é se o

informática

continua a utilizar a

ferramenta

como uma

abordagens tradicionais

ao serviço das

processo

não está a desencadear nenhum

mudança

Escola

na

Modelos

análise

oportunidade

oferecem a

tecnologia

de olharmos a

perspectiva estratégica

da

quer

sócioconstrucionista

tecnosocial

Dimensão

capacidades

competências

está entre

dimensão

subjectividade

criteriologia descritiva

Concepções

como

criança aprende

implicam uma

dinâmica

construção

saberes

que o

professor

desencadeia

Política educativa

supõe

critérios

de

cientificidade

que garantam

ao

contexto

validação

rigor

pesquisas

pertinência

e

adequação

das

análises