Productos
Software de Mapas Mentales
Software de Esquemas
Software de Diagramas de Gantt en línea
Usos
Mapas Mentales para la Educación
Mapas Mentales para Empresas
Mapas Mentales para el Desarrollo Personal
Beneficios de los Mapas Mentales
Recursos
Características
Educación
Personal & Trabajo
Desktop
Tutoriales en vídeo
Vea consejos y trucos sobre el uso de Mindomo.
Centro de ayuda
Guía de ayuda detallada sobre la configuración y el uso de Mindomo.
Artículos
Los 29 mejores ejemplos de mapas mentales
Software de Diagramas de Gantt en línea
Plantilla de mapa conceptual
Software gratuito de mapas mentales
¿Qué es un mapa conceptual?
Creador del diagrama de Gantt
Aplicación de mapas mentales
Creador de mapas conceptuales
Plantilla de mapa mental
Precios
Iniciar sesión
Registrarse
Productos
Software de Mapas Mentales
Software de Esquemas
Software de Diagramas de Gantt en línea
Usos
Mapas Mentales para la Educación
Mapas Mentales para Empresas
Mapas Mentales para el Desarrollo Personal
Beneficios de los Mapas Mentales
Recursos
Blog
Tutoriales en vídeo
Centro de ayuda
¿Qué es un mapa mental?
Crea un Mapa Mental Online
Creador de Mapas Conceptuales
Artículos
Los 29 mejores ejemplos de mapas mentales
Software de Diagramas de Gantt en línea
Plantilla de mapa conceptual
Software gratuito de mapas mentales
¿Qué es un mapa conceptual?
Creador del diagrama de Gantt
Aplicación de mapas mentales
Creador de mapas conceptuales
Plantilla de mapa mental
Características
Educación
Personal & Trabajo
Desktop
Precios
Registrarse
Iniciar sesión
Categorías:
Todo
por
Cop ChidChanok
hace 7 años
164
The Learning in 21st Century Education
การศึกษาในศตวรรษที่ 21 เน้นการพัฒนาทักษะที่สำคัญหลายประการ เพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนในการเผชิญกับโลกที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทักษะเหล่านี้รวมถึงการคิดอย่างมีวิจารณญาณ การสร้างสรรค์และนวัตกรรม ความเข้าใจในวัฒนธรรมต่าง ๆ การทำงานร่วมกันและภาวะผู้นำ การสื่อสารและความรู้ในด้านข้อมูลและสื่อ รวมถึงทักษะด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ นอกจากนี้ยังเน้นการพัฒนาทักษะชีวิตและอาชีพ การเรียนรู้และนวัตกรรม รวมถึงทักษะด้านการอ่าน เขียน และคำนวณ เด็กในยุค Gen Z มีลักษณะเฉพาะที่ต้องการความรวดเร็วในการสื่อสารและการทำสิ่งต่าง ๆ ตามความพอใจของตนเอง การพัฒนาสมองยังเป็นส่วนสำคัญที่ครูต้องคำนึงถึง โดยเน้นการพัฒนาสมองด้านจริยธรรม การเคารพให้เกียรติ การสร้างสรรค์ และการมีวินัย ทั้งหมดนี้จะช่วยให้นักเรียนมีความพร้อมในการเผชิญกับความท้าทายในอนาคต
Abrir
Ver más
Innovation and enterperneurship
por worawit ainkaew
The Learning in 21st Century Education
ทักษะที่ครูควรมีสำหรับการสอนในศตวรรษที่ 21
3R*7C
7C ได้แก่ - Critical thinking & problem solving ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ และทักษะในการแก้ปัญหา - Creativity & innovation ทักษะด้านการสร้างสรรค์ และนวัตกรรม - Cross-cultural understanding ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม ต่างกระบวนทัศน์ - Collaboration, teamwork & leadership ทักษะด้านความร่วมมือการทำงานเป็นทีม และภาวะผู้นำ - Communications, information & media literacy ทักษะด้านการสื่อสาร สารสนเทศ และรู้เท่าทันสื่อ - Computing & ICT literacy ทักษะด้านคอมพิวเตอร์ และเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร - Career & learning skills ทักษะอาชีพ และทักษะการเรียนรู้
3R - Reading อ่านออก - (W)Riting เขียนได้ - (A)Rithmetics คิดเลขเป็น
ทักษะชีวิตและอาชีพ
ทักษะด้านสารสนเทศ สื่อ และเทคโนโลยี
ทักษะด้านการเรียนรู้และนวัตกรรม
ทักษะสาระวิชาหลัก
ปัจจัยในการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Social Learning
สามารถออกแบบกระบวนการทางสังคมเพื่อให้ศิษย์เรียนสนุก และเกิดนิสัยรักการเรียน
Multiple Intelligence
การจัดการเรียนรู้โดยคำนึงถึงความแตกต่างของเด็กแต่ละคน
Internal Motivation
ทำให้เกิดการเรียนรู้ในมิติที่ลึกซึ้งและเชื่อมโยง โดยใช้ฉันทะจาดอิทธิบาท4 เป็นแรงบันดาลใจ และทำให้เกิดอิทธิบาท4 ข้ออื่นๆตามมา
Mental Model Building
เป็นการเรียนรู้วิธีการนำเอาประสบการณ์มาสั่งสมจนเกิดเป็นค่านิยมหรือค่านิยม แต่ทักษะนี้ จำต้องมีความสามารถรับรู้ข้อมูลหลักฐานใหม่และนำมาสังเคราะห์เป็นความรู้เชิงกระบวนทัศน์ใหม่ได้
Authentic learning
ให้ผู้เรียน เรียนรู้จากชีวิตจริงหรือใกล้เคียงกับชีวิตจริงมากที่สุด
ความเข้าใจบทบาทของการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑
เพื่อสืบทอดจารีตและคุณค่า
เพื่อทำหน้าที่พลเมือง
เพื่อฝึกฝนสติปัญญาของตน
ทำงานและเพื่อสังคม
การพัฒนาสมองห้าด้าน
สมองด้านจริยธรรม (ethical mind) ทักษะเชิงนามธรรม เรียนรู้ซึมซับได้โดยการชวนกันสมมติและแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นกันว่าตัวเองเป็นอย่างไรในเรื่องใดเรื่องหนึ่ง
สมองด้านเคารพให้เกียรติ (respectful mind) คุณสมบัติด้านเคารพให้เกียรติผู้อื่นมีความจำเป็นในยุคโลกาภิวัตน์ที่ผู้คนเคลื่อนไหวเดินทางและสื่อสารได้ง่าย
สมองด้านสร้างสรรค์ (creating mind) คือ คุณสมบัติสำคัญที่สุดของสมองสร้างสรรค์คือ คิดนอกกรอบ แต่คนเราจะคิดนอกกรอบเก่งได้ต้องเก่งความรู้ในกรอบเสียก่อน ศัตรูสำคัญที่สุดของความคิดสร้างสรรค์ คือ การเรียนแบบท่องจำ
สมองด้านสังเคราะห์ (synthesizing mind) คือ ความสามารถในการรวบรวมสารสนเทศและความรู้ต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง นำมากลั่นกรองคัดเลือกเอามาเฉพาะส่วนที่สำคัญ
สมองด้านวิชาและวินัย (disciplined mind) คือ เป็นคนมีระเบียบวินัยบังคับตัวเองให้เรียนรู้เพื่ออยู่ในพรมแดนความรู้
ลักษณะเด็ก Gen z
สร้างนวัตกรรมสื่อสารจากสิ่งรอบตัว
ต้องการความรวดเร็วในการสื่อสาร
การร่วมมือและความสัมพันธ์เป็นส่วนหนึ่งของทุกกิจกรรม
ความสนุกสนานและการเล่นเป็นส่วนหนึ่งของงาน
เป็นตัวของตัวเองและสร้างปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
ตรวจสอบหาความจริงเบื้องหลัง
ต้องการที่ดัดแปลงสิ่งต่างๆให้ตรงตามความพอใจ
มีอิสระที่จะเลือกสิ่งที่ตนเองพอใจ