TIPOS Y FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

INNOVA_2019_2020

por Isabel López

Diferencia Literatura contemporánea y vanguardista.

por Johan Gomez

Normas Generales de Auditoria Gubernamental

por Angela Paola Limon Ribera

CARTA DE OTTAWA

por leidy yomara ramirez bermudez

TIPOS Y FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Jefes de Departamento de instituciones docentes como supervisores dentro de los Centros

objetivos según la naturaleza de su trabajo

Servir de portavoz de las inquietudes profesionales, aspiraciones y necesidades de su departamento.

Velar por un proceso de evaluación del rendimiento escolar justo y lo más objetivo posible, tratando de que responda a normas científicas y válidas.

Propiciar actividades de mejoramiento profesional tales como: talleres, conferencias, foros, pasantías, seminarios, etc.

Estimular a los profesores adscritos al departamento para que realicen la tarea, con afecto y entusiasmo, mediante el principio de la superación constante.

Unificar criterios en cuanto a la enseñanza de la especialidad en relación a equipo y materiales.

Divulgar y lograr la aplicación de nuevas técnicas y procedimientos, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza y propiciar encuentros de profesores.

Mantener estricta vigilancia sobre los resultados de la vigilancia y tomar las medidas necesarias para la recuperación de aquellos cursos o alumnos que requieran tareas extra para tal fin.

Planificar, mediante un trabajo en equipo, el desarrollo de los programas de estudio. Coordinar el desarrollo de esta planificación, evaluarla y cumplir tareas de re planificación, retroalimentación o reciclaje.

Funcionan como enlaces entre:

Personal Docente

La Direccion de la Institución

El Director de una Institución y sus funciones de Supervisor docente

Tareas de los Directores Distritales pero que son asignadas al Directoe de la institución para dicha supervisión

Estimular la realización de seminarios, foros, conferencias etc. con propósitos de supervisión.

Hacer posible la asistencia regular de su personal.

Vigilar la realización de los consejos de cursos, reuniones, sesiones tanto interna como externa a la institución.

Proporcionar el material adecuado y estimular a los docentes para que produzcan material novedoso para su institución.

Mantener permanentemente informado tanto a su personal de las disposiciones superiores, como a los superiores de sus acciones internas.

Vigilar el desarrollo del programa educativo de cada grado.

Características

liderazgo social y profesional

Son 7 sus áreas

Comunicación

Efectividad en los equipos de trabajo

Coordinación

Administración

Supervisión

Organización

Planificación

1. Funcion Fiscalizadora

Funciones del Director Distrital como Supervisor.

Detección de innovaciones curriculares a traves de diagnósticos previos y monitoreo.

Diseñar, promover y aplicar planes, instrumentos de supervisión para su análisis, manejando los indicadores educativos de sus escuelas.

Promover la participación de todos los entes involucrados en el proceso educativo (las ONG, municipalidades, empresa privada, organismos de cooperación internacional etc.)

Ser un agente de cambio

Participar en la toma de decisiones departamentales que contribuyan a fortalecer la supervisión en su distrito.

Orientar, capacitar y estimular al recurso humano en supervisión como acompañamiento pedagógico.

Promover redes inter institucionales que permitan potenciar fortalezas y neutralizar debilidades.

Establecer compromisos de acción entre las autoridades centrales y sus centros educativos.

Coordinar los equipos directivos de las zonas de supervisión.

Conformar equipos multidisciplinarios de trabajo que colaboren en el área de supervisión en su distrito.

Constituir zonas de supervisión como objeto de análisis.

4. Funciones Específicas del Supervisor Escolar

promover el perfeccionamiento de las relaciones de la escuela con la comunidad

Promover el perfeccionamiento constante tanto del recurso humano, curricular, etc.

Atender las buenas relaciones entre los maestros y los alumnos.

Realizar investigaciones de las necesidades del alumno.

Promover la recuperación para los alumnos

Prestar asistencia al cuerpo docente, proporcionándole estímulos y elementos adecuados para la elaboración y ejecución de los planes de enseñanza.

Realizar las reuniones, entrevistas y debates que sena necesarios para la buena marcha de la labor.

seguir la ejecución de los planes de trabajo generales y particulares del campo laboral

Brindar asesoramiento en planes de trabajo

Planificación de la enseñanza

Elaboración del currículum

2. Función educativa Moderna (Otras funciones)

Estímulo y reconocimiento

Capacitación y formación continua.

Control

Evaluación

La información

Exacta

Oportuna

Pertinente

El asesoramiento

Entendido como orientación y acompañamiento en el proceso de enseñanza aprendizaje

TIPOS Y FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

INNOVA_2019_2020

Diferencia Literatura contemporánea y vanguardista.

Normas Generales de Auditoria Gubernamental

CARTA DE OTTAWA

TIPOS Y FUNCIONES DE LA SUPERVISIÓN EDUCATIVA

Jefes de Departamento de instituciones docentes como supervisores dentro de los Centros

objetivos según la naturaleza de su trabajo

Servir de portavoz de las inquietudes profesionales, aspiraciones y necesidades de su departamento.

Velar por un proceso de evaluación del rendimiento escolar justo y lo más objetivo posible, tratando de que responda a normas científicas y válidas.

Propiciar actividades de mejoramiento profesional tales como: talleres, conferencias, foros, pasantías, seminarios, etc.

Estimular a los profesores adscritos al departamento para que realicen la tarea, con afecto y entusiasmo, mediante el principio de la superación constante.

Unificar criterios en cuanto a la enseñanza de la especialidad en relación a equipo y materiales.

Divulgar y lograr la aplicación de nuevas técnicas y procedimientos, con el fin de mejorar el proceso de enseñanza y propiciar encuentros de profesores.

Mantener estricta vigilancia sobre los resultados de la vigilancia y tomar las medidas necesarias para la recuperación de aquellos cursos o alumnos que requieran tareas extra para tal fin.

Planificar, mediante un trabajo en equipo, el desarrollo de los programas de estudio. Coordinar el desarrollo de esta planificación, evaluarla y cumplir tareas de re planificación, retroalimentación o reciclaje.

Funcionan como enlaces entre:

Personal Docente

La Direccion de la Institución

El Director de una Institución y sus funciones de Supervisor docente

Tareas de los Directores Distritales pero que son asignadas al Directoe de la institución para dicha supervisión

Estimular la realización de seminarios, foros, conferencias etc. con propósitos de supervisión.

Hacer posible la asistencia regular de su personal.

Vigilar la realización de los consejos de cursos, reuniones, sesiones tanto interna como externa a la institución.

Proporcionar el material adecuado y estimular a los docentes para que produzcan material novedoso para su institución.

Mantener permanentemente informado tanto a su personal de las disposiciones superiores, como a los superiores de sus acciones internas.

Vigilar el desarrollo del programa educativo de cada grado.

Características

liderazgo social y profesional

1. Funcion Fiscalizadora

Funciones del Director Distrital como Supervisor.

Detección de innovaciones curriculares a traves de diagnósticos previos y monitoreo.

Diseñar, promover y aplicar planes, instrumentos de supervisión para su análisis, manejando los indicadores educativos de sus escuelas.

Promover la participación de todos los entes involucrados en el proceso educativo (las ONG, municipalidades, empresa privada, organismos de cooperación internacional etc.)

Ser un agente de cambio

Participar en la toma de decisiones departamentales que contribuyan a fortalecer la supervisión en su distrito.

Orientar, capacitar y estimular al recurso humano en supervisión como acompañamiento pedagógico.

Promover redes inter institucionales que permitan potenciar fortalezas y neutralizar debilidades.

Establecer compromisos de acción entre las autoridades centrales y sus centros educativos.

Coordinar los equipos directivos de las zonas de supervisión.

Conformar equipos multidisciplinarios de trabajo que colaboren en el área de supervisión en su distrito.

Constituir zonas de supervisión como objeto de análisis.

4. Funciones Específicas del Supervisor Escolar

promover el perfeccionamiento de las relaciones de la escuela con la comunidad

Promover el perfeccionamiento constante tanto del recurso humano, curricular, etc.

Atender las buenas relaciones entre los maestros y los alumnos.

Realizar investigaciones de las necesidades del alumno.

Promover la recuperación para los alumnos

Prestar asistencia al cuerpo docente, proporcionándole estímulos y elementos adecuados para la elaboración y ejecución de los planes de enseñanza.

Realizar las reuniones, entrevistas y debates que sena necesarios para la buena marcha de la labor.

seguir la ejecución de los planes de trabajo generales y particulares del campo laboral

Brindar asesoramiento en planes de trabajo

Planificación de la enseñanza

Elaboración del currículum

2. Función educativa Moderna (Otras funciones)

Estímulo y reconocimiento

Capacitación y formación continua.

Control

Evaluación

La información

Exacta

Oportuna

Pertinente

El asesoramiento

Entendido como orientación y acompañamiento en el proceso de enseñanza aprendizaje

La innovación

Capacitación y formación

Estímulo

Promoción

Orientación

Difunde Mindomo

Mindomo

Más información

Preguntas Frecuentes