Цифровая образовательная среда

Honelako gehiago

Система управления школой

Александра Алембекова‑k egina

Классификация интерактивного оборудования

Мария Соколова‑k egina

Внедрение КИС в школу

Татьяна Мишина‑k egina

Екатерина II

Лизаветка Кравченко‑k egina

Обучающийся

самоорганизация и саморегуляция своих действий

осознание личностных смыслов и потребностей

формирование передовых профессиональных компетенций

мобилизация учебно-познавательных возможностей

усвоение элементов учебной деятельности

Другие обучающиеся

развитие коммуникативных компетенций

более детальный и глубокий анализ возникших учебных задач

взаиморегуляция и взаимоорганизация учебных действий

Педагог

Задачи управления

выбор цифровых инструментов обучения под конкретные задачи обучения

организация образовательного процесса

формирование системы ценностей, позиций и установок

сопровождение становления личности

отслеживание и контроль качества знаний обучающегося

Цифровая образовательная среда