Цифровая образовательная среда

Meer zoals dit

Классификация интерактивного оборудования

door Мария Соколова

группа М 2202-В Педагогический процесс

door Галина Ярмоленко

Использование возможностей сервисов WEB 2.0 для организации внеклассной работы по предмету

door Татьяна Ниронова

Цифровой портрет педагога

door Людмила Петрова

Обучающийся

самоорганизация и саморегуляция своих действий

осознание личностных смыслов и потребностей

формирование передовых профессиональных компетенций

мобилизация учебно-познавательных возможностей

усвоение элементов учебной деятельности

Другие обучающиеся

развитие коммуникативных компетенций

более детальный и глубокий анализ возникших учебных задач

взаиморегуляция и взаимоорганизация учебных действий

Педагог

Задачи управления

выбор цифровых инструментов обучения под конкретные задачи обучения

организация образовательного процесса

формирование системы ценностей, позиций и установок

сопровождение становления личности

отслеживание и контроль качества знаний обучающегося

Цифровая образовательная среда