Восприятие Buru mapak - Galeria publikoa

Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako восприятие buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, восприятие rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Икрам Камилов

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Икрам Камилов‑k egina

Ментальная карта "Ощущение"
Alisa Kochetkova

Ментальная карта "Ощущение"

Alisa Kochetkova‑k egina

Барьеры общения
Ulyana Kiseleva

Барьеры общения

Ulyana Kiseleva‑k egina

классификация медиа
Юлия Сороченко

классификация медиа

Юлия Сороченко‑k egina

Информация и информационные процессы
Анастасия Гавлик

Информация и информационные процессы

Анастасия Гавлик‑k egina

Литературное развитие
читателя-школьника
Ксения Волчкова

Литературное развитие читателя-школьника

Ксения Волчкова‑k egina

Социокультурный мир ребенка
Оксана Григорьева

Социокультурный мир ребенка

Оксана Григорьева‑k egina

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Михаил Пасько

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Пасько‑k egina

Ощущение ;  Восприятие
Яна Владиславовна Сироткина

Ощущение ; Восприятие

Яна Владиславовна Сироткина‑k egina

сенькова ната
наталья сенькова

сенькова ната

наталья сенькова‑k egina

Гештальтпсихология
Anastasiya Sadovskaya

Гештальтпсихология

Anastasiya Sadovskaya‑k egina

Язык как зеркало культуры
Евгения Фихтнер

Язык как зеркало культуры

Евгения Фихтнер‑k egina

Основные формы познания
Дьякова Снежана

Основные формы познания

Дьякова Снежана‑k egina

Познавательные процессы в младшем школьном возрасте
Алиса Кочелаева

Познавательные процессы в младшем школьном возрасте

Алиса Кочелаева‑k egina

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения
Михаил Пасько

Ассоциативно-рефлекторная теория обучения

Михаил Пасько‑k egina

мультимедиа технологии в историческом образовании
Nikolas Black

мультимедиа технологии в историческом образовании

Nikolas Black‑k egina

Изменение и адаптация учебной программы
Анастасия Яковенко

Изменение и адаптация учебной программы

Анастасия Яковенко‑k egina

Классификации речевых нарушений
Евгения Роменко

Классификации речевых нарушений

Евгения Роменко‑k egina

Информация. Информационная грамотность и культура
Амина Ризванова

Информация. Информационная грамотность и культура

Амина Ризванова‑k egina

Процесс и уровни познания
Архипова Дарья

Процесс и уровни познания

Архипова Дарья‑k egina

ЦНС
Ксения Шишова

ЦНС

Ксения Шишова‑k egina

Основные формы познания
Дьякова Снежана

Основные формы познания

Дьякова Снежана‑k egina

Классификация вопросов по различным основаниям
arscastle 09

Классификация вопросов по различным основаниям

arscastle 09‑k egina

Понимание высказывания
Наталья Зотова

Понимание высказывания

Наталья Зотова‑k egina

Модели порождения и восприятия речи
Настя Герасимова

Модели порождения и восприятия речи

Настя Герасимова‑k egina

Информация в информатике
Эвелина Гордюшкина

Информация в информатике

Эвелина Гордюшкина‑k egina

Мультимедиа технологии
Малышев ИСиТ-2031
Максим Малышев

Мультимедиа технологии Малышев ИСиТ-2031

Максим Малышев‑k egina

Младенческие рефлексы
Карина Р.

Младенческие рефлексы

Карина Р.‑k egina

"Языковая личность в лингвистике"
Asanova Nurgul

"Языковая личность в лингвистике"

Asanova Nurgul‑k egina

Информация (informatio, что означает разъяснение, высказывания, осведомленность).
Татьяна Курзина

Информация (informatio, что означает разъяснение, высказывания, осведомленность).

Татьяна Курзина‑k egina

Работа дизайнером ювелирных украшений/ювелиром
Kieren H

Работа дизайнером ювелирных украшений/ювелиром

Kieren H‑k egina

Это ты, когда...
Carina Nazar

Это ты, когда...

Carina Nazar‑k egina

Моя история психологии
Erik8 Abramov8

Моя история психологии

Erik8 Abramov8‑k egina

BookBacker
Денис Певчев

BookBacker

Денис Певчев‑k egina

информация и информационные процессы
Карина Гафурова

информация и информационные процессы

Карина Гафурова‑k egina

Восприятие
Дарья C

Восприятие

Дарья C‑k egina

Понимание
Kenshiro Kenshiro

Понимание

Kenshiro Kenshiro‑k egina

Виды информации по способу восприятия
Андрей Чучаев

Виды информации по способу восприятия

Андрей Чучаев‑k egina

Внимание — это процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.
Кутыгина Екатерина

Внимание — это процесс сознательного или бессознательного отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой.

Кутыгина Екатерина‑k egina

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах
Павленко Татьяна

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями развития на разных возрастных этапах

Павленко Татьяна‑k egina

Проблемы студентов в цифровом обучении
Арина Нечкина

Проблемы студентов в цифровом обучении

Арина Нечкина‑k egina

Речевые нарушения
Анна Аристова

Речевые нарушения

Анна Аристова‑k egina

Фотография и фотографирование: история, оборудование, использование в специальном образовании - копировать
Света Белякова

Фотография и фотографирование: история, оборудование, использование в специальном образовании - копировать

Света Белякова‑k egina

Информация. Информационная грамотность и культура.
Пешкова Ульяна

Информация. Информационная грамотность и культура.

Пешкова Ульяна‑k egina

Язык и мышление
киселева е

Язык и мышление

киселева е‑k egina

Возрастные особенности
Андрей Ермаков

Возрастные особенности

Андрей Ермаков‑k egina

Личность
Надежда Жукова

Личность

Надежда Жукова‑k egina

План организации — дерево
Владлена Чернова

План организации — дерево

Владлена Чернова‑k egina

Обратная связь
cfghjkl fghjkl sdfghjk

Обратная связь

cfghjkl fghjkl sdfghjk‑k egina

Схема Тревоги
Aleksei Nuzhdin

Схема Тревоги

Aleksei Nuzhdin‑k egina

Методика обучения письму и чтению в начальной школе
Елена Алудаури

Методика обучения письму и чтению в начальной школе

Елена Алудаури‑k egina

"Языковая личность в лингвистике"
Asanova Nurgul

"Языковая личность в лингвистике"

Asanova Nurgul‑k egina

sonyabykova@mail.ru
Миколай Булка

sonyabykova@mail.ru

Миколай Булка‑k egina

гештальт
Вікторія Полюхович

гештальт

Вікторія Полюхович‑k egina

Публичное выступление
Ксения Степанова

Публичное выступление

Ксения Степанова‑k egina

Урок совершенствования речевых навыков говорения (СРН)
Sofia Shevchuk

Урок совершенствования речевых навыков говорения (СРН)

Sofia Shevchuk‑k egina

Технологии 3d-моделирования
Moon Walker

Технологии 3d-моделирования

Moon Walker‑k egina

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
(3-7лет)
Мария Еремеева

ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ (3-7лет)

Мария Еремеева‑k egina

320° по Фаренгейту
Torya Masvina

320° по Фаренгейту

Torya Masvina‑k egina

Теория цвета
Елена Горошко

Теория цвета

Елена Горошко‑k egina

Нейроэстетика
Марина Маратовна Ярыгина

Нейроэстетика

Марина Маратовна Ярыгина‑k egina