Учитель Buru mapak - Galeria publikoa

Arakatu mundu osoko Mindomoko erabiltzaileek sortutako учитель buru-mapen bilduma publiko zabala. Hemen, учитель rekin lotutako diagrama publiko guztiak aurki ditzakezu. Adibide hauek ikus ditzakezu inspirazio pixka bat lortzeko. Diagrama batzuek kopiatzeko eta editatzeko eskubidea ere ematen dizute. Malgutasun horri esker, buru-mapa hauek txantiloi gisa erabil ditzakezu, denbora aurrezteko eta zure lanerako abiapuntu sendo bat emanez. Galeria honetan zure eskemekin lagundu dezakezu publiko egiten dituzunean, eta beste erabiltzaile batzuen inspirazio iturri izan zaitezke eta hemen agertu zaitezke.

«Йена-план» П. Петерсена.
Валерия Косякова

«Йена-план» П. Петерсена.

Валерия Косякова‑k egina

Концентрированное обучение
Алексей Лукашев

Концентрированное обучение

Алексей Лукашев‑k egina

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика
Екатерина Будилина

Современная система обучения . АРМ учителя, АРМ ученика

Екатерина Будилина‑k egina

Современный учитель
Кристина Сергеева

Современный учитель

Кристина Сергеева‑k egina

Классификация объектов методической экспертизы
Ирина Голованова

Классификация объектов методической экспертизы

Ирина Голованова‑k egina

Портфолио, Афонин Сергей Борисович
Сергей Афонин

Портфолио, Афонин Сергей Борисович

Сергей Афонин‑k egina

Змішане навчання
Larisa Deriyenko

Змішане навчання

Larisa Deriyenko‑k egina

Змішане навчання 1
Larisa Deriyenko

Змішане навчання 1

Larisa Deriyenko‑k egina

Роль учителя
Майа Луст

Роль учителя

Майа Луст‑k egina

Коллективный проект "Эллектронный журнал"
Анастасия Солобоева

Коллективный проект "Эллектронный журнал"

Анастасия Солобоева‑k egina

Дидактика
Оюна Дамдинова

Дидактика

Оюна Дамдинова‑k egina

ПК
Марина Геращенко

ПК

Марина Геращенко‑k egina

Апполінер Гійом
Tanya Chaban

Апполінер Гійом

Tanya Chaban‑k egina

"Õpetaja rollid digiajastu õppeprotsessis, õppeprotsess ja selle juhtimine"
Katrin Irlis

"Õpetaja rollid digiajastu õppeprotsessis, õppeprotsess ja selle juhtimine"

Katrin Irlis‑k egina

работа с одаренными детьми
вася бадий

работа с одаренными детьми

вася бадий‑k egina

Sample Mind Map
Алексей Мягков

Sample Mind Map

Алексей Мягков‑k egina

7 "А" класс
Ксюша Волкова

7 "А" класс

Ксюша Волкова‑k egina

Разрешите представиться!
Людмила Павловна Лялина

Разрешите представиться!

Людмила Павловна Лялина‑k egina

Блог учителя інформатики
Марина Лазукина

Блог учителя інформатики

Марина Лазукина‑k egina

Модель личной ИОС
Ольга Кузнецова

Модель личной ИОС

Ольга Кузнецова‑k egina

Роль информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности учителя
Михаил Николаев

Роль информационно-коммуникативных технологий в педагогической деятельности учителя

Михаил Николаев‑k egina

Курс Сервисы web 2.0 в деятельности учителя
Alevtina Matikainen

Курс Сервисы web 2.0 в деятельности учителя

Alevtina Matikainen‑k egina

Информационно-образовательная среда учителя
Елена Соколова

Информационно-образовательная среда учителя

Елена Соколова‑k egina

Методика обучения "зонального обучение"
Рождественская Ульяна

Методика обучения "зонального обучение"

Рождественская Ульяна‑k egina

Роль ИКТ в деятельности современного учителя
Светлана Туленова

Роль ИКТ в деятельности современного учителя

Светлана Туленова‑k egina

Работа
Ольховатская Нина Петровна

Работа

Ольховатская Нина Петровна‑k egina

Психолого-педагогические Концепции
Максим Савишников

Психолого-педагогические Концепции

Максим Савишников‑k egina

Как я вижу свою профессию через 3-4 года
Екатерина Кондратьева

Как я вижу свою профессию через 3-4 года

Екатерина Кондратьева‑k egina

Хлебные истории
Елизавета Петрова

Хлебные истории

Елизавета Петрова‑k egina

Професії
Алина Гудзь

Професії

Алина Гудзь‑k egina

"Психолого-педагогические теории"
Александр Тарасов

"Психолого-педагогические теории"

Александр Тарасов‑k egina

Технологизация
Алёна Игоревна

Технологизация

Алёна Игоревна‑k egina

ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА
Ирина Журавлева

ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА

Ирина Журавлева‑k egina

П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е   К О Н Ц Е П Ц И И,  Л Е Ж А Щ И Е   В   О С Н О В Е   С О В Р Е М Е Н Н Ы Х                   О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х   С И С Т Е М
Игорь Ромашов

П С И Х О Л О Г О - П Е Д А Г О Г И Ч Е С К И Е К О Н Ц Е П Ц И И, Л Е Ж А Щ И Е В О С Н О В Е С О В Р Е М Е Н Н Ы Х О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н Ы Х С И С Т Е М

Игорь Ромашов‑k egina

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Константин Кравцов

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ, ЛЕЖАЩИЕ В ОСНОВЕ СОВРЕМЕННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ

Константин Кравцов‑k egina

Учитель 21 века
шарифуллин ильдар

Учитель 21 века

шарифуллин ильдар‑k egina

Психолого-педагогические теориии Сюбарь М.В.
Максим Сюбарь

Психолого-педагогические теориии Сюбарь М.В.

Максим Сюбарь‑k egina

Зональное обучение
(модель "Ротация станций",
"Смена рабочих зон")
Анастасия Малышева

Зональное обучение (модель "Ротация станций", "Смена рабочих зон")

Анастасия Малышева‑k egina

Разговор о важном
Ольга Васильевна Уженцева

Разговор о важном

Ольга Васильевна Уженцева‑k egina

Дидактические модели  системы обучения по А.Н. Печникову
Абдрахимова Нина Павловна

Дидактические модели системы обучения по А.Н. Печникову

Абдрахимова Нина Павловна‑k egina

Формирование предметных умений при изучении математики в школе
Любовь Гордеева

Формирование предметных умений при изучении математики в школе

Любовь Гордеева‑k egina

Учитель
Март 7

Учитель

Март 7‑k egina

Модель мобильного обучения- 1 ученик: 1 компьютер
Светлана Пронина

Модель мобильного обучения- 1 ученик: 1 компьютер

Светлана Пронина‑k egina

Технология проектного обучения
Просто Чай

Технология проектного обучения

Просто Чай‑k egina

Традиционное обучение
ALina perfileva

Традиционное обучение

ALina perfileva‑k egina

Професії, де може працювати 
ФІЛОЛОГ
Крістіна Гіджеліцька

Професії, де може працювати ФІЛОЛОГ

Крістіна Гіджеліцька‑k egina

Учебный процес
Никита Ионов

Учебный процес

Никита Ионов‑k egina

Выбор методов обучения
Сираж Анастасия

Выбор методов обучения

Сираж Анастасия‑k egina

Современные ЦТ
Виктория Сердюкова

Современные ЦТ

Виктория Сердюкова‑k egina

«Современные цифровые платформы».
Дмитрий Розанов

«Современные цифровые платформы».

Дмитрий Розанов‑k egina

Современные цифровые технологии
Полина Скороходова

Современные цифровые технологии

Полина Скороходова‑k egina

Модель _1 ученик_ 1 компьютер_ Баныкиной Екатерины
Екатерина Баныкина

Модель _1 ученик_ 1 компьютер_ Баныкиной Екатерины

Екатерина Баныкина‑k egina

Продуктовая схема магистерской диссертации
Ирина Мардер

Продуктовая схема магистерской диссертации

Ирина Мардер‑k egina

Современные цифровые технолгии
вика козуме

Современные цифровые технолгии

вика козуме‑k egina

Цифровая персональная
образовательная среда
воспитателя Мурыгиной Г.С.
Галина Горькова

Цифровая персональная образовательная среда воспитателя Мурыгиной Г.С.

Галина Горькова‑k egina

ЛПЗ 1
Наталья Прокопенко

ЛПЗ 1

Наталья Прокопенко‑k egina

Современные цифровые платформы
Александр Ломакин

Современные цифровые платформы

Александр Ломакин‑k egina

Перевёрнутое обучение
Kirill Lefrank

Перевёрнутое обучение

Kirill Lefrank‑k egina

Cовременные цифровые платформы
Арина Бисенбаева

Cовременные цифровые платформы

Арина Бисенбаева‑k egina

Современные цифровые платформы:
sayajin sayajin

Современные цифровые платформы:

sayajin sayajin‑k egina

Модель обучения 1 ученик : 1 компьютер
Сизов Евгений

Модель обучения 1 ученик : 1 компьютер

Сизов Евгений‑k egina

"Современные цифровые технологии"
Ярослава Бурашникова

"Современные цифровые технологии"

Ярослава Бурашникова‑k egina

«Современные цифровые платформы»
Тарас Жуков

«Современные цифровые платформы»

Тарас Жуков‑k egina